小学六年级上册数学半期考试小学六年级期【pinyin：qī】末考试，数学考18分，有什么好的办法可以提升？

小学六年级期末考试，数学考18分，有什么好的办法可以提升？教育有焦点，我们有观点！我是小学六年级数学老师，我来回答这个问题，希望能对你及孩子有所帮助！在11年的小学数学教学生涯中，我遇到不少这样的孩子

小学六年级期末考试，数学考18分，有什么好的办法可以提升？

教育有焦点，我们有观点！我是小学六年级数学老师，我来回答这个问题，希望能对你及孩子有所帮助！

在11年的小学数学教学生涯中，我遇到不少这样的孩子，带了[繁：瞭]5届毕业(繁：業)班，几乎《练：hū》每届都有一两个这种情况的学生！

从我的教学实践效果看，绝大多数孩子能通过努力达到50分以上，极少数孩子能逆袭到80分以上，当然，也有少部分孩子成绩依然是40分以下！

1.智力障碍型！

这类孩子属于先天障碍，不仅是数学学科学习差{拼音：chà}，是所有的学科学习都差！

这类学生其它科正【拼音：zhèng】常，数学科特别差！

3.成绩渐滑型或者断崖式下滑型(拼音：xíng)。

这类孩子，只要找准原因，澳门威尼斯人提高起(练：qǐ)来会很快。

各版本不同，教学内容会有所差别，但都是按照教学大纲来编排的教材，区别并不是很大。

以我们西师版为例，六年级上册主要是学习分数乘除法，圆的周长和面积，比以及按比例（练：lì）分配，可能性，负（繁：負）数的初步认识的等。六年级下册内容很少《练：shǎo》，主要有百分数，圆柱圆锥，正反比例等，剩下的就是总复习。

整【拼音：zhěng】个小【拼音：xiǎo】学阶段的数学，直接的计算板（繁：闆）块会占到百分之四十五左右，间接的至少会占到百分之七十。

说是给您的建议，其实也是我们老师在提高这类孩子成绩时的通用方法。当然，对于前面提到的第一类孩子，作用并不明显！

1.让孩子喜欢数学，至少shǎo 不排斥数学。

这个工作主（练：zhǔ）要看《读：kàn》老师的个人方法，魅力等。在小学阶段，孩子对于学科知识的兴趣往往{wǎng}取决于老师。

兴趣是学习[繁体：習]最好的内驱力。

2.找准定位，从（繁：從）基础知识入手，做简单的题。

六年级数学期末考试18分，说明孩子整个《繁体：個》知识体系根本没有建立起来。

怎么补？从一皇冠体育年级开始重【拼音：zhòng】新学习？

当然不是，这样做是不现实的。那么怎么办呢？我的建议是【拼音：shì】从六年级的简单题入手，然《读：rán》后（繁：後）根据题上涉及到的知识逐一补习，直到孩子再遇到这样的题时能独立正确完成为止。

澳门威尼斯人3.狠【pinyin：hěn】抓计算。

前面说了，小学阶段纯计算会占到45分左右，这是整个[繁体：個]数《繁体：數》学学科的基础，也是(拼音：shì)最能提高的部分。

先是补习四则运算，再是四则混合运算，再{pinyin：zài}是方程的运算，最后《繁：後》是简便运算。

从整数的{读：de}计算开始，再进行小数计算的巩固，最后是分数。

每天【拼音：tiān】的计算量要达到100道题以上。同时，练习题(繁：題)要成体系，要有针对性{读：xìng}兼顾复习巩固。

我有个(繁：個)学生《读：shēng》，数学思维几乎没有，但每次考试都能及格，就是在计算题上不会丢分，其他题全是靠运气。

4.树立信[pinyin：xìn]心，及时反馈。

澳门新葡京5.贵在持之以yǐ 恒。

感谢阅读，您的关注，点赞，评论是我坚持的动力！