小学四年级语文上册猫（读：māo）课堂实录如何打造小学语文高效课堂？

如何打造小学语文高效课堂？直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。一、教什么——追求目标至少五个方面要涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。二、怎么教——过程示例知识你准备的，很棒，不说了

如何打造小学语文高效课堂？

直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。

一、教什么—澳门新葡京—追zhuī 求目标

至少五个方面要涵盖《繁体：蓋》：知识，体验，表达，策略，思考。

二、怎么教——过[繁：過]程示例

知[读：zhī]识你准备的，很棒，不说了。

体验：文中哪一句，最让（繁：讓）你感动？

表达：文中反复出现的句子，表（繁：錶）达的情感重点，表达的规律和奥妙？

策略：把握【澳门永利练：wò】关键句，用笔圈点，勾划出来。

思考：如何理解这一句？还可以延伸思考，学生提（pinyin：tí）出自己的看法，赞同(繁体：衕)，反对，质疑均可。

三、怎么教——让ràng 学生忙

可（读：kě）以用表格，漫画澳门永利等形式，让学生从课文中理出，开始，发展，高潮，结局。

四、怎(读：zěn)么学——探究中学

重在引导学生训练言语表（繁体：錶）达，人文思考，审美鉴赏。

一节课只有40分钟，看你如何把握小学语文的魅力了。

把语文课上得生动有趣，这是一个有意思的问题。我想告诉题主的是，有些语文课可以上得生动有趣，有些则不大容易。比如习题讲评课，知识讲解课，文言语言文字课。对于哪些可以上得生动有趣的语文课，我们应该怎么上呢？

澳门新葡京了解学生心理需【练：xū】求，是上好语文课的前提

第一，要真正了解学生的心理和需求，不要[读：yào]为了有趣而有趣，在语文课上完全离开教学目标讲故事，聊大天。这是不负[繁体：負]责任，误人子弟。

第二，语文老师要深入钻研教材，精心构思教学方案。挖掘教材的重点难点，学生容易忽略的地方，容易生疑的地方，这些地方往往【拼音：wǎng】有思考价值，而思考往往【拼音：wǎng】带来真正的乐趣。

第三，语文教师要博览群书，广泛收集教学素材，寻找生动有趣的例证，新（练：xīn）鲜活泼的信《读：xìn》息，贴近学生的生活实例，巧【拼音：qiǎo】妙运用到教学实践中。

第四，语文老师要多读专业书籍和杂志，向名家学习【pinyin：xí】。多方借鉴名家教学案例中的一yī 些成功经验，这个可以较快提高自己教学水平。驾轻就熟，教学就容易生动有趣。

第五，语文老师要向网络主播，综艺节目主持人，流(拼音：liú)行歌手学习，提高自己演讲表演技能，这也《读：yě》有助于教学的生[pinyin：shēng]动有趣。

表演和模仿（繁：彷），让学生适度参与，可以增强语文课的吸引力

第六，语文老师要多了解同年级其他学科的教学内容，有时开云体育候适当引入其他学科内容可以增强教学趣味性《xìng》。

把课堂搬到大自然中，与其他学科联通，也是语文课的（pinyin：de）妙招