大班幼儿数学教案《排第几》？一 、教学目标 1、 通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序， 2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别
大班幼儿数学教案《排第几》？
一 、教学目标1、 通《读：tōng》过情景体验和参与，感知自然数序数的含义（繁：義），知道自然数除了可以{yǐ}表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序，
2、 能够（繁：夠）正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。
3、培养观察和动（读：dòng）手操作的能力。
4、感（pinyin：gǎn）受生活中处处有数学。
二、预计教jiào 学时间： 1 节
三(练：sān)、教学重难点
正确用几个和第几个表澳门新葡京达意思，体会基数和序数的区别（繁：彆）。
澳门巴黎人 四(读：sì)、教学活动
（一）笑话引入新课，激发兴(繁体：興)趣
古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还{pinyin：hái}不饱，直到他吃完第四个《繁：個》才觉得饱了。这是他拍拍肚皮，叹了口气说：哎，要是知道吃第4个能饱，先吃第四个该多好！
这个人【练：rén】说得对不对？为什么？
（二{pinyin：èr}）学习新课
1、呈现课本主题图，组织学生认真(练：zhēn)观察画面之后，以小组为单位，每个人都说说图中有哪些人？一共《读：gòng》有几个？
如果以穿红衣服的阿姨排第一，再说说谁排(练：pái)第二，小聪后[繁：後]面的解放军叔叔排第几？最后一位叔叔排第几？
2、小组代表汇《繁体：匯》报
3、思想教育：看（练：kàn）到聪聪一个人排队买票的情景，同学们除了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还看到了什么？想到了什么(繁：麼)？
引导学生（练：shēng）明白（pinyin：bái），自己已经是小学生了，自己能做《练：zuò》的事自己做，在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。
4、动画展示：穿红衣服的阿姨走后，后面的人(练：rén)依次上前。
（1）教师：这时有几个人？谁排第一？小聪排第几？他后面[繁：麪]对2位叔叔排第几[繁体：幾]？
让学生再次在具体的环境中区分“几[繁体：幾]”与“第几”，同样先在小组中交流，再全班交流【拼音：liú】。
（2）教师操作课件，出示正确答案，强调观察的顺序和方向。
（三） 巩(繁：鞏)固练习
【基础练习（繁：習）】
1、 完成书《繁：書》第18页做一做第12题。
学生先独[繁体：獨世界杯]立思考，再汇报。
2、 动动手《读：shǒu》，深化感知
（直播吧1）学生拿出4个正方形学具片和1个圆片，先独立摆[繁：擺]一摆，把摆的结果在小组中说说，看看圆片可以放在那些位置。
（2）把【练：bǎ】圆片放澳门银河在第二的位置，可以怎样摆？
（3）讨论：为【wèi】什么{pinyin：me}把O放在第2的位置会产生2种不同的摆法？引导学生体会第几的相对性。
3、 完成书练习二第21页第2题(繁：題)。
学生先独立思【sī】考，然后四人小组讨论寻找规律，汇报讨论。
4、 填一[pinyin：yī]填。
从左往右{读：yòu}数，第4列有（ ）个球。
从右往左数，有5个【pinyin：gè】球的是第（ ）列。
从左（练：zuǒ）往右数，有4个球的是第（ ）列。
从右往左《读：zuǒ》数，第4列有（ ）个球。
【提【拼音：tí】高练习】
5、 游戏：开火车[繁体：車]
选几名同学跟在老师后面，组成一列小火车，在《拼音：zài》教室过道缓缓行驶。
（1） 其余学生观察组成火车的【拼音：de】人数以及教师(繁：師)和其他{读：tā}同学在队列中的位置，告诉同桌。
（2） 火车改变前进的方《读：fāng》向，火车头变为火车尾(拼音：wěi)，说说老师和每个同学在队列中的[pinyin：de]位置。
（3） 小结：数数时，数的方向不同，其结果(拼音：guǒ)也就不同。
【拓展练（繁：練）习】
6、五杯糖水一样甜，请你按放糖由多到少填tián 上序号。
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