怎样提高托福的听力？考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧 。托福听力五禽戏第一步：虎戏，即模考。选好TPO材料，放音频，边听边作笔记
怎样提高托福的听力？
考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一[pinyin：yī]生。美国的哲学是{pinyin：shì}实用主义，咱还是讲点实用yòng 的方法吧 。
托福听皇冠体育力五【拼音：wǔ】禽戏
第一步：虎戏，即《练：jí》模考。
选好TPO材料，放音频，边听边作笔记。记什么？记新名词和重复词。听到绝对词【pinyin：cí】、否定词、关澳门威尼斯人联词、引导词、总结词、疑问词、建议、语气、语调变化时格外小心
然后答题{pinyin：tí}，对答案。请参考TPO52 Lecture 1的笔记。
第二步：鹿（练：lù）戏，即精听。
不间断放音【拼音：yīn】频，唇读[繁体：讀]。注意是跟读，不能看原文。能听懂的一带而过，听不懂的回放重听，连放五遍还过不去，就看原文，寻找原因
一个槛儿过了，继续听。下一个槛儿，同上操作(练：zuò)，直至理顺全文。
听不【拼音：bù】懂的原因有四：
原因之一：单《繁体：單》词或表达法没学过。
单词摆在你面前都不认识，怎么能听懂呢？所以要对原文中卡住你的重要单词进行辨音训练。但如果是很难的专业名词，放弃。如 OG 中的 ideomotor action #28 动念动作#29；所谓分类场景词汇同样误人子弟
你不知道 Mercury 是水星，Uranus 是天王星，一样可以听懂天文类文章，答对题目。对于基础薄弱的{de}考生，建议先搞定GSL和AWL，对这两张国际公（pinyin：gōng）认的高频词表的发音做到快速反应。因为正是这3000多核心词汇，串起了《繁体：瞭》全部学术类文章，无论是听力还是阅读
参考《一张（繁：張）神奇的词汇表》《一张价值10万的词汇表》
《一张神奇的词汇表（繁体：錶）》：https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A
《一张价值10万的《读：de》词汇表》
：https://mp.weixin.qq.com/s/XATSh7QR4_nnXXwBZpqNbA
原因之zhī 二：发音。
弱读、连读dú 、省澳门新葡京略、吞音你没听出来。哪没听出来，暂停，模仿。
动词词组是常出《繁体：齣》现连读的地方《练：fāng》，而动词词（繁：詞）组在对话中较多，如sign up for a course， work on a paper， fill out a form。
还[繁体：還]有一（yī）种常见的、直接影响我们对关键信息理解的吞音是否定词中的t，如won’t， weren’t。
例【lì】句（读：jù）：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28 TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature #29
仔细听录音，这里第一个（繁：個）weren’t中的t是听不到的(拼音：de)，而第二《读：èr》个weren’t中的t声音非常微弱，并且和always中的al连读。当否定词中的t音弱读或吞音时，靠听音来识别否定就很困难了，这时我们就需要结合句子结构来判断否定。见原因三。
原因之《拼音：zhī》三：句子结构。
句子短了能听出来，一长(繁：長)就乱。这样的句子，你看都看不懂，更别说听了。碰到没听出来的长难句，要分析它的结构，理解意【拼音：yì】思，再把它读熟背过
要背过！参考《托福听力必背51句长难句》脑子【拼音：zi】里储备50个典型的托福听力长难句，考试时会有惊喜。念念不忘，必有回响。毕竟，什么叫听懂？听懂就是外来[繁：來]信号和你（练：nǐ）脑子里的信息发生碰触、连接和共鸣
所以脑子里要先有货；脑子里空空，外面怎么渗透，你都油盐不进[繁：進]。
《托福听力必背51句长难（繁：難）句》：https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ
句子结构有多重要{读：yào}？我们回到原《读：yuán》因二中的(练：de)例子：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature#29
当否定词无法通过发音来识别，那么我们就（pinyin：jiù）需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句《练：jù》话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents， but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry，我们已知Geisel的作《读：zuò》品“wasn’t always considered literature” #28 not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact， not only， but足以让我们把握这句话的逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进一步强调，not only衔接(练：jiē)前文，它后面的信息是对前文的重复，因此是否定 #28 not literature #29
再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递(繁：遞)进，而but…句最后说的是“good book”，从逻辑递进的角度判断，but句子中《拼音：zhōng》的动词也应该是否定#28 not good book #29。这样，通过句子结构的判断，即使听不出来weren’t，我们也可以判断这句话的否定含义。
原因之四：文【练：wén】章结构。
俗称脑子笨，记忆力、理{拼音：lǐ}解力双低。听到后面的B，忘了前面A；即使没有忘了A，也不知道A是为B做铺[繁：鋪]垫的，没有结构、脉络的意识。参考熊戏。
第三步：熊戏，即分析原文，把握考点和(拼音：hé)文章结构。
逐一找出考点，并从整体上把握原文结构《繁极速赛车/北京赛车体：構》。1.找出全部答案出处。反省：我为什么没有听出来？参考前文4大原因
2. 审视全部关联词，给文章分段，理清{pinyin：qīng}文章结构和脉落。想象如果你是说话者，为了(繁：瞭)让别人听懂，你是怎么推进的。
#28 在(练：zài)文本中【拼音：zhōng】，用不{读：bù}同颜色标记出考点信息、重要线索词、新话题句- TPO 52 Lecture 1 #29
第四步澳门威尼斯人：猿戏，即(练：jí)跟读。
合上书跟读，不能看原【拼音：yuán】文，也不能出声。要尽量保持比音频慢2秒种的节奏，给自己回忆的时间差。跳跃前进，不要纠缠个别单[繁体：單]词
跟读时，想象你就是说话的人，加上表情和肢体动作，用整个身体去扮演角色，像个戏精一样陶醉{pinyin：zuì}其中。参[繁体：蔘]考《怎样通过跟读练习听力口语》。
《怎样{pinyin：yàng}通过跟读练习听力口语》：https://mp.weixin.qq.com/s/1DLPHze66Lo02kcNvDZ9Ug
第五步（bù）：鹤戏，即二次模考。
重放音频，重作笔记，体会高手（练：shǒu）做题的感觉，同时查遗补缺，检验并强化学习效果。这一遍，一定要听(繁：聽)出所有出《繁体：齣》题点，并迅速在笔记上标出题号；一定要听出文章的段落，在笔记上尽量还原文章结构。下图是TPO 52 Lecture 1二次模考的笔记。
一定要仔细对比两次模考的笔【繁：筆】记，分析经验【yàn】教训。进步就在对比中顽强生长。
如下（读：xià）图。
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