语文老师不给高分都不行怎么才能判定语文老师（繁：師）教的好与不好？

怎么才能判定语文老师教的好与不好？判断语文老师教的好不好，只有一个硬指标：学生有没有知识能力体系与思想体系。硬指标之下，细分解为：1.师生关系2.学生的学习动力与兴趣3.自主性自律性学习与研究式学习4

怎么才能判定语文老师教的好与不好？

判断语文老师教的好不好，只有一个硬指标：

学生有皇冠体育没（繁体：沒）有知识能力体系与思想体系。

硬澳门银河（pinyin：yìng）指标之下，细分解为：

1.师(直播吧繁体：師)生关系

2.学生的开云体育学习xí 动力与兴趣

3.自主性自律性xìng 学习与研究式学习

4.知识的积累及学习技能的形成（观察力注意力、记忆力〔特重要〕、思考力〔核心〕、想象力创造力、表达力、操《读：cāo》作实践力(练：lì)自我目标管理、行为管理、知识管理{读：lǐ}、时间管理）

5.对文学史、思想史的[pinyin：de]传递，文(拼音：wén)化意识、审美意识、伦理意识、独立思想与价值观的培养

6.思辩意识的形成，对逻辑思维、形象思维的培养，文本阅读意【拼音：yì】识及写作修养（繁：養）

7.解题技【拼音：jì】能

8.洞察考试的机制、布局与知识{pinyin：shí}分布、要求、结构、趋势

9.自己会制《繁体：製》题、会答题。学生会制题答题。

这个提问还真不好回答，感觉对这个老师带有偏见《繁体：見》。

一般会灌鸡汤的{拼音：de}老师都富有激情和煽动性，又怎么会连话都说不清楚呢？

况且语文本来就是【拼音：shì】语言学科，说话是（练：shì）语文老师的强项，一个语文老师，话都说不清楚，可能性不【拼音：bù】大。

如果有，也许是一个新老师，刚刚上课（繁：課）有一点紧张吧，还《繁体：還》有一种情况就是普通话水平低，长期说方言，以至于说普通话比较《繁体：較》别扭。

但这两种情况都非常罕见，因为现澳门新葡京在入编的老师，普通话是【拼音：shì】要过级的，怎么可能话都说不清楚？

但如果真有这种情(练：qíng)况，我反而认为这个老师会有特殊能力《读：lì》、会有惊喜的。否则不可能被招进来，你要做的是给这个老师时间。

如果是学校的认定为什么学校不调整老师呢？

如果全体同学的和全体家长的认定[pinyin：dìng]，并且这个老师已经持续教了一段相当长的时间，相信会有人向学校反映，要求{pinyin：qiú}换老师的。

如果是你个人的看法，那你应该调整心态，多和老师交流沟通，适应老师的教学方法。

（图片【拼音：piàn】来自网络）