小学三年发展规划建议 小学生发展规(繁：規)划表怎么填？

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如何制定学校三年发展规划？

规划，即为比较长远的发展计划。学校发展规划是校长办学思路、学校发展目标的具体文本和实施渠道，是校长阶段性办学思想的体现。学校发展规划制《繁体：製》订的好(拼音：hǎo)坏，在一定程度上可反{拼音：fǎn}映校长办学思路是否清晰和校长的办学水平。

教育行政部门要求学[繁体：學]校制定(读：dìng)发展规划和审定学校发展规划来实施对学校【练：xiào】的管理，政府督导部门通过对学校指导、检查、监督、评估学校发展规划实施情况，了解和保证学校的办学水平。 规划制订前的准备工作：

1、学校要思考时[繁：時]代背景、社会发展对教育发展、人才培养的要求；社会普遍认[繁体：認]同的教育观念；市、区教育行政部门关于教育改革的动向、要求（练：qiú）和建议。

2、学校办学要有教育理念，引用正确的{读：de}教育思想，形成校长的办学思想。

教育理念：是校长自己确信的对教育事业的希望。教育理念与时代发展特征（繁体：徵）相联系，一定程度上反映出当代社会对教育的要求。理念是比较稳定的和不多变的，如：有教无类理念、以人发展为本的思念。 教育思想：是教育的客观在反映在教育家头脑中和意识中，经过思（练：sī）维活动面而产生的结果。教育思想是教育经一定的实践积累，上升为理性的实践总结，如：孔子的教育思想、杜《读：dù》威的教育思想、苏霍莫林斯基的教育思想

办学思想：是校长依据学校现状和上级教育行政部门的要求，以确信的教育理念和教育思想，对《繁：對》如何办学的思考结果。简言之，办学思想是{读：shì}校长怎样（繁体：樣）办学的思考。 3、校情分析

校情分析，可包括学校发展的历史沿革、学校教育改革的客观现实、学校软硬件基本情况。在调查的基(练：jī)础上，要了解学校发展的优势和劣势，对学校的现状和发展要有清醒的估计。以此，找准学校的“最近发展区”和“最优发展区”，定出比较《繁：較》适切的学校发展目标。 4、学校发展环境【拼音：jìng】分析 环境分析应包括以下几方面：

（1）社会需求：现时代社会的要求、学校所在社区的要【拼音：yào】求、家长的想法和需求。 （2）学[繁体：學]校竞争环境分析：特别要了解同类学校的情况（情报）。

（3）学校办学资源的分析：除前述的学校内部《读：bù》资源外，要了解学校外部可利用的办《繁体：辦》学资源，包括社区资源、家长资源、上级可提供的资源、海外（pinyin：wài）资源。

5、外（练：wài）界对学校《读：xiào》办（繁体：辦）学现状的诊断、评估可征询教育行政部门、督导部门、社区等对学校的诊断评估情况。 二、确定学校的发展策略

根据上述的分析和了解的情况，组织中层(繁体：層)以上干部广泛讨论，由校长综合后，确定学校的发展策略： 1、最先发展区：学校需要发展什么？根据学校缺什么、有那些不足确定发展什么——中国人的观念 2、最优发展区：学校有哪些优势项目，需要深入发展、特色发展、优先发展的，从特色项目——学校【练：xiào】特色——特色学校——国外的观《繁：觀》念。

前提：学《繁体：學》校各项基础工作均达到规定要求。 三、学校发展目标的确定

目标要适切(读：qiè)、有递进性、不要好高骛远

1、设定学校发展的整体目标（一般用三到五句话加以描述，应高度精练，高（pinyin：gāo）度概适的）。反映了校长的办学理念、引用的教育思想和本人的办(繁体：辦)学思想。 2、办学目标、培养目标、管理目标

办学目标：对学校发展前景进行形象设计，并提出发fā 展目标，也可分为起始目标和终端目标，一般包括办学的指导思想、发展战略内容、办学核心理(练：lǐ)念或规划主题思想。

培养(拼音：yǎng)目标：按照一定的目标，长期地训练或教育，学生发展、成长要达到的要求（境地）和标准。 管理目标：通过规范的学校治理，使[pinyin：shǐ]学校工作顺利进行，达到预期的学校氛围。部分可通过校风《繁体：風》、学风、干风、教风来表述。

校训：学校的教澳门银河【练：jiào】导或告诫的话 3、学校发展总目标内涵的界定

包括对办学[繁体：學]目标#30#30培养目标#30#30管理目标的内涵界定，对其中[读：zhōng]有实际意义的词做出界定.

四、分类目标和阶段目标、分类目标和实施措施{pinyin：shī}（可有轻重缓急，确定优先发展[pinyin：zhǎn]还是优势发展）。 （1）课程与教学。 （2）德育工作。 （3）信息技术。

（4）学校文化建设：校园文化：；硬件、布置。学校文化：软件和精神、师生(练：shēng)精神、学校氛围和精神。 2、学校《读：xiào》发展性阶段目标（粗分），在制订学年目标时再具体细分。分三年、六个学期，分段实施达标。有些在1---2个学期实施达标，有的要用三年时间达标

五、学校发展（pinyin：zhǎn）的保障体系（措施）

1、保障部门：党支部（核心）、工会、共(拼音：gòng)青团工作。

2、队伍建设（干部和老师、职工）。校本培训。部门(繁：門)、教师个人规划。 3、教学科研：促进学校发展的龙头课题，学校特澳门巴黎人色发展的龙头课题。 4、事与分配制度改革（结构工资，人事制度等）

5、学校【pinyin：xiào】的基本建设和设施设备。 6、改改善生活。 7、协[繁：協]作办学。 8、规章制度。

9、学校自评和建立自评机（繁：機）制。 10学年度发展指标的制订。

（1）、输入保障（经费、师资、生源、协作《zuò》办学、校园建设）。

（2）、过程保障（科研、制度改革、规章制度、学校《练：xiào》自评、队伍建设）。 （3）、结果（输出）保障（阶段性评估和（练：hé）反《读：fǎn》馈）。 六、学校规划规范的文本要求（格式）

（一）、正文（不必太长，简（繁：簡）洁明了、主题鲜明）

1、学校规划制订的指导思想和起因。（为什么要制订规划，也可【拼音：kě】不写） 2、校发展规划（繁：劃）的分析：可包括学校的历史、现状和对现状的评估。

3、校三年发展（读：zhǎn）目标的陈述（使命的陈述），设定学校开云体育发展的整体目标（100---200个字的描述，高度精练，高度概括）。

4、学校办学目《拼音：mù》标、培养目标、管理目标（要对有实《繁：實》际意义的词做出界定），后可附校训、校风、学风…… 5、分类目标和实施措施。 6、阶段性目标【练：biāo】和要求。

7、学校发展的《读：de》保障体系（措施）

（二）学校发展的附件：（有附件的，在正文中只列出附件要点）即可，澳门银河部门mén 规划、措施、实施方案、学校课题方案、分类目标实施方案、保障措施方案、制度等） （三）制订规划注意事项 1、规划的自评和调整，

自查、自评、调整（调整不能太多，要尊重原文，要上报）、再实施。

2、要务实，目标不要太高，跳一跳能达到。不能虚、空、假{pinyin：jiǎ}、大。规划制订是为了使自己实施时工作有序。校长调动，规划不能变，可做一些xiē 调整。 3、规划要有递进性，延续性

培养目标【pinyin：biāo】是长期的。

4、规划的制订要发(繁：發)动全体教师，经几上几下讨论，在讨论实施的过程中解理，在管理时可以项目管理方式，明确负责部门、责任人实施时（繁体：時）期。 5、注意规划实施的资料积累。

6、要重在按规划要求实施。计划，学年度指标要与规划{澳门博彩pinyin：huà}相符，有依存性。

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