如何在现代小学数学教学中运用信息技术手段?随着信息时代的到来,信息技术正在不断地演绎着现代小学数学课堂。如何充分利用好信息技术资源,真正为教学服务,成为当前教育界专家和教师普遍思考的问题。本文从小学生的心理特点出发,结合新课程标准要求,通过一些案例对信息技术在小学数学课堂上的使用提出了一些看法:信息技术应使数学直观化、丰富化、活力化
如何在现代小学数学教学中运用信息技术手段?
随着信息时代的到来,信息技术正在不断地演绎着现代小学数学课堂。如何充分利用好信息技术资源,真正为教学服务,成为当前教育界专家和教师普遍思考的问题。本文从小学生的心理特点出发,结合新课程标准要求,通过一些案例对信息技术在小学数学课堂上的使用提出了一些看法:信息技术应使数学直观化、丰富化、活力化。教师在教学的过程中,应当根据小学生的心理特点、不同的教学内容合理的选择信息技术手段,使其起到科学有效地辅助教学的作用。如何运用现代信息技术提高小学数学课堂教学效率?
义务教育阶段的数学,总体分为:1.数与{pinyin:yǔ}代数
2.图形与几何
3.统计与概《gài》率
4.综合与实(繁体:實)践
学习世界杯数学是为了学习抽(读:chōu)象思维与数学思维,也可以理解为将问题抽象化,建立关系式、模型,以此解决问题。
孩子的抽(读:chōu)象思维形成会比较困难,需要提供具象和直观的内容辅助理解,逐【拼音:zhú】渐培养孩子【练:zi】的抽象思维能力。
而信息技术能澳门新葡京够很好的作为支撑,代数、几何【hé】、概率,都可以利用视频、图形和模型来做辅助理解。
除了这些内容,我们还可以利用网络获(繁:獲)得更多的优质信息帮助我们讲解内容,列举学生更加感兴趣,更加真实,更加贴近学生实际情{pinyin:qíng}况的案例。这样的目的最终是让孩子能够理解。
综上世界杯(读:shàng),利用信息技术提高小学数学课堂效率的步骤如下:
1.寻找小学数【练:shù】学课堂的难点,效率低的地方。
2.利用网络搜索相关的更多讲jiǎng 解,例如案例、示范课,微课(读:kè)等等。借鉴他人的经验和优秀的资源。
3.通过网络寻找相关领域的世界杯优秀老师,通过网络请教沟通交流,以此提高困难知识内容(róng)的理解,然后再做相应的教学。
4.如果没有(yǒu)现成的澳门博彩资料,可以根据网络零散的信息重新整合,不断调整自己的教学方案,提升孩子对内容的理解。
以此,不断更新提升总结,相信一个原则:在网络上一定能找到能够更好让学xué 生【练:shēng】理解知识(繁:識)的辅助信息,这个信息可能是存在的教学资源,可能是某一个名师,也可能是一些零散的信息的整合。
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小学数学信息技术应用思路 如何在现(繁体:現)代小学数学教学中运用信息技术手段?转载请注明出处来源