小学阅读课教案？课题1、书籍是人类进步的阶梯课型实践感受型教学目标：1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。2、教给学生正确的读书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯
小学阅读课教案？
课题1、书籍是人类进步的阶梯课（繁：課）型实践感受型
教学（繁体：學）目标：
1直播吧指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活huó 的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。
2、教给学生正确的澳门新葡京读（繁：讀）书方法，养成良好 的爱书，护书的好习惯。
课前准备 ①收集名人格言；②准备[繁：備]一【拼音：yī】本自己喜爱的图书；③准备读书感受一条。
教学【pinyin：xué】过程：
一、格言导入激发兴（读：xìng）趣
1、 引导学生交流(练：liú)格言。
书[繁：書]是人类进步的阶梯——高尔基
书籍为理智和心灵插上翅膀—高尔基【拼音：jī】
理想的书籍是《读：shì》智慧的钥匙。
——列夫•托尔（繁体：爾）斯泰
2、揭示本课《繁体：課》目的，板书课题——书籍是人类进步的阶梯。
1、学生交《读：jiāo》流名人格言
2、参[繁：蔘]与全班交流。
二、自由《yóu》交流、感悟方法
1澳门新葡京、组织学生小组、全班bān 交流读书感受。
2、评选读书《繁体：書》之星老师给读书之星颁奖。
3、教师小{读：xiǎo}结：好书的确是人类生活不可缺少的朋友，多读好书，可以使人终身受益。所以莎士比亚说：“书《繁：書》是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像【拼音：xiàng】没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”
4、小组(繁体：組)自由交流读书感受：
①书籍给了（繁：瞭）我知识；
②书籍使我懂得了做人[读：rén]的道理；
③书籍使我树立远大的理{pinyin：lǐ}想。。
5、推派代表参加全班交流(读：liú)。
三sān 、检测体验、培养习惯
1、出示检测《繁：測》：
①上课时，小红看起课外书来；放学后，作业没做，又着迷地看起课外书来。
②小兰只爱（繁：愛）看《卡通画册》，对别的书没兴趣。
③小云一天【练：tiān】看好几本书，每本只看插图就好了。
2澳门永利、组【繁体：組】织交流。
3、小[pinyin：xiǎo]结：
4、学生参与检测（繁体：測），并说明理由：
①小红澳门新葡京看{pinyin：kàn}书时间不对。
②小兰应该培养多(练：duō)种兴趣，读各种各样的书。
③小云要认真阅读dú 理解内容。体会感情。
四、课后【练：hòu】延伸、巩固升华布置课后作业：
我们[繁体：們]班级（繁：級）将开展与好书交朋友的活动，希望大家认真读书，一个月后，比一比谁读的书多，收获大。回家或【拼音：huò】利用课余时间订计划阅读课外书籍，准备参与活动。
教后《繁体：後》反思：
课题 2、默读要有速(拼音：sù)度
课型活动感受型xíng
教学目标【练：biāo】：
1、通过阅读指导，培养学生的【拼音：de】默读能力及培养他们课外阅读的兴趣。
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