孔子哪个《繁体：個》国 孔子是哪个国？

孔子是哪个国？孔子是哪国人:孔子是鲁国人，其先祖乃宋国贵族，为商人后裔。如果把传说与信史结合起来，子姓孔氏有着显赫的世系。孔子生于公元前551年，死于公元前479年，子姓孔氏，名丘，字仲尼，鲁人即今山东曲阜，中国春秋末期的思想家和教育家

孔子是哪个国？

孔子是鲁国人，其先祖乃宋国贵族，为商人后裔。如果把传说与信史结合起来，子姓孔氏有着显赫的世系。孔子生于公元前551年，死于公元前479年，子姓孔氏，名丘（练：qiū），字仲尼《练：ní》，鲁人即今山东曲阜，中国春秋末期的思《读：sī》想家和教育家。他是自汉代起中华文化中的主流学说儒家的创始人，孔子和他创立的儒家思想对古代中国及朝鲜等周边国家（繁：傢）有深远的影响，被后世尊为万世师表。

孔子到底是哪国的人？

孔子的祖上是宋国栗邑（今河南夏邑）的de 贵族 ，先祖是商皇冠体育朝开国君主商汤。 周初三监之乱后，为了安抚商朝的贵族及后裔，周公以周成王之命封商纣王的亲兄长微子启 于商丘建立宋国，奉殷商祀。

微子启死后，其弟微仲即位，微仲是孔子的十五《读：wǔ》世祖。六世祖得孔氏，是为（繁：爲）孔父嘉。孔父嘉是宋国大夫，曾为大(拼音：dà)司马，封地位于宋国栗邑，后来在宫廷内乱中被太宰华督所杀。

孔父嘉子木金父，木金父生孔防叔，孔防叔的孙子叔梁纥就是孔子的父亲，叔梁纥为避宋国战乱逃到鲁国的陬邑（今山东曲阜）定居，其官职为陬邑大夫。

孔子在鲁襄公二十二年十月（儒略【拼音：lüè】历公元前551年；公元前551年9月28日。关于孔子出生年月有两种记载，相差一年，一{拼音：yī}般依《史记·孔子世家》说。）申时于陬邑昌平乡诞生。

孔子在中华文明的进步史上的贡献(拼音：xiàn)：

1、文献学澳门金沙上(练：shàng)的贡献

我国传世的第一部文学作品《 诗经》，是由孔子整理成书的。《史记孔子世家》记载，古时有诗3000余（繁：餘）篇，孔子选取其“可施（练：shī）于礼义”的 305 篇，按风、雅、颂分类，形成《诗经》文本，并《繁体：並》作了解说。

《尚书》又[pinyin：yòu]称【繁：稱】《书》、《书经》，中国古代最早的历史文献，相传为孔子编定。

2、史学《繁：學》上的贡献

孔子是我国第一部编年体历史著作《春秋》的作者。全书{pinyin：shū}仅 1.6 万余字，却记载了上起鲁隐公元年下至鲁哀公十四年共gòng 242年的鲁国历史。

孔子修《春秋》，是出于（繁体：於）拨乱反正的政治目{读：mù}的。《孟子zi 滕文公下》说：“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧”。

《史记太(练：tài)史公自序》称，《春秋》“贬天《读：tiān》子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣”。

孔子修《春秋》，确立了[繁体：瞭]许多书写历史的原则(拼音：zé)和凡例，最著名的是所谓“春《读：chūn》秋笔法”，即：用简约的文字表达复杂的微言大义，褒善贬恶，“一字之褒，如同华衮之荣；一字之贬，无异斧钺之诛”。

孔子修《春秋》，通过把历史的原始记录改写成历史著作极速赛车/北京赛车，创立了真正意义上的中国史学。应该说，不是司马迁而是孔子，才是中国史学之父。因孔子作《春秋（繁：鞦）》，“春秋”二字便成了历史的代名词。

3、哲学上的贡[繁：貢]献

《易》是大道之源，也是中国哲学之源。《汉书艺文志》记《易》之由来，“人更三圣，世历三古”，认为在《易》之早期发展史上，有三个至关重要的阶段：伏羲始（pinyin：亚博体育shǐ）作八卦是第一阶段，周文王由八卦演为六十四卦是第二阶段，孔子作《易传》是第三阶段。

《史记孔子世(练：shì)家》记“孔子晚而喜《易【拼音：yì】》，读《易》，韦编三绝”。孔子好《易》，是{读：shì}“观其德义”。

孔子以其非凡的慧觉注意到《易》的“德义”层面，发现了蕴含于《易》之中的丰富哲理澳门永利，于是作《 易yì 传》十篇予以系统阐发。可以说，是孔子使《易》转向哲学，从而引发了易学革命的第一人。

4、政治上的《练：de》贡献

孔子从“仁者爱人”出发，坚持以人为本，实行仁政德治，将社会公正、秩序、诚信《拼音：xìn》和人民的福祉摆在第一位。提出为政要《读：yào》从自身做起，“政者，正也。子帅以正，孰敢不正”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

孔子主张为政以德，认为“ 道之以德，齐之以礼”的德治优于“道之以政，齐之以刑”的法治。他《读：tā》的政治理想，一是实现“天下为公”的“大同”社会，一是实现“天下有道”的“小康（练：kāng）”社会（繁体：會）。这是孔子为中国人设定的两个理想社会的目标。

5、教育上的（练：de）贡献

孔子创办民营学校，是打(练：dǎ)破奴隶主阶级对教育资【练：zī】源垄断的第一人。孔子高举“有教无类”的旗帜，冲破了教育上的分配不公，是教育面向（繁体：嚮）平民的第一人。

孔子先后培养了“弟子【拼音：zi】三千，贤人七十二”，是中国模范教师第一人。孔【拼音：kǒng】子一生“学而不厌，诲人不倦”，被尊为“万世师表”。

孔子在教学活动中，选编了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种教材；传授礼、乐、射、御、书、数等六种技艺；将弟子分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”四科进[繁体：進]行教育。孔子在其丰富的教（练：jiào）学《繁体：學》实践基础上，提出了一套完整的教育理论。

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