学者有四失文言文启示学（繁：學）者有四失教者必知启示和道理？

学者有四失教者必知启示和道理？启示我们：要按照学习者学习的规律进行教学，要以学为中心。传统的教师中心或儿童中心都是有问题的，教育中的中心是学生的“学”，是学习中的儿童。《学者有四失》的原文加翻译？原文：学者有四失，教者必知之

学者有四失教者必知启示和道理？

启示我们：要按照【拼音：zhào】学习者学习的规澳门威尼斯人律进行教学，要以学为中心。传统的教师中心或儿童中心都是有问题的，教育中的中心是学生的“学”，是学习中的儿童。

原文：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之英同也。知其心，然后能救其失也

教也考，长善而救其失者也。翻译：学生可能有四种过失，当教师的一定要知道。人的学习，可能错在贪多，可能错在求少，可能错在不专注，可能错在不求进取。这四种果实产生的原因，其心理状态是不同的

了解了心理状态，然后才能纠正他们的过失【拼音：shī】。教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。扩展资料：学者有四失的启皇冠体育示真正了解学生的不同心态，然后对症下药。教育方法不是一种固定的模式，它必须有一定的针对性

没有金刚钻，就揽不了瓷器活。失去了针对性，方法就成了无的之矢。就人而言，澳门威尼斯人针对性的根本是抓住心理状态。就像医生治病，首先要找（练：zhǎo）出病因所在，然后才知道用什么手段进行治疗

学生的澳门博彩学习出了毛病，根本原因就在心理状态。所以，真正好的老师，首先是个好的心理学家，而不是只（繁：祇）是懂得一些条条框框的空谈家。