幼儿园小班数社会教案及反思《怎样爱护图书》？案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等
幼儿园小班数社会教案及反思《怎样爱护图书》？
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问(拼音：wèn)题[繁体：題]”为主线，有矛盾、冲《繁体：衝》突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
幼儿园大班安全教案《正确翻阅图书》？
活动目标：1、懂得要【练：yào】爱护图书。
2、初(拼音：chū)步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力【拼音：lì】。
4、探索、发现生活中的多样性及【pinyin：jí】特征。
5、培养幼儿敏锐的观《繁：觀》察能力。
活动重点难（繁：難）点：
活[读：huó]动重点：
懂得（练：dé）要爱护图书。
澳门金沙 活【huó】动难点：
初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书shū 。
难《繁：難》点形成原因：
手部(读：bù)小肌肉动作发展能力较弱。
难点【练：diǎn】解决策略：
层次递进地进《繁体：進》行熟练练习。
设[繁体：設]计依据：
活动导入部分请幼儿自己思考解决《繁体：決》问题的方法，梳理幼儿（繁：兒）原有认知经验，在此基础上教师现场补书，幼儿发现补书的不容易，以巩固他们对爱护图书重{zhòng}要性的认知。
活动（繁：動）过程：
一、讨论《繁体：論》图书破的原因
二(练：èr)、观察教师修补图书
1、请幼儿说（繁体：說）一说有什么好方法能帮助破图书
2、教【拼音：jiào】师根据幼儿说的修补图书
三、讨论怎zěn 样避免弄破图书#28结合幼儿实例进行讨论#29
图书应该{pinyin：gāi}怎样拿，怎样放?#28教案亚博体育出自：屈.老师教案网#29自己看书时应该注意什么?打击一起看书时应注意什么?
四、欣赏儿歌《小图（繁：圖）书》
五、幼儿看图书
教师巡[pinyin：xún]回观察，指导幼儿正确的翻书动作。
幸运飞艇活动反fǎn 思：
《爱护图书》是小（读：xiǎo）班年龄段的社会活动。我本来想达到的目标是1.懂得要爱护图书亚博体育。2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书
根据本班幼儿的年龄特点、发展水平和《纲《繁：綱》要》中教育活动内容的选择中指出“既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物{pinyin：wù}和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”来设计本教学活动。
这是一个社会活动，“爱护小图书”是一个非常空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每次的图书阅读中似乎都会涉及到一些这方面的注意点，如何通过形象、具体、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑【练：lǜ】的问题，但在当我走进教室，进行活(读：huó)动时发现，孩子们情感不投入，有些孩子看见老师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过播放录音、观察图书宝宝封面（繁：麪）来了解书宝宝伤心的原因，进而导入课题，同时也提高孩子观察能力。
我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整：1.在最后可加入修补图书(繁：書)的环节。2.在讨论的时候可引导幼《读：yòu》儿多说说如何正确翻阅图书的方法。3.在活动结束后，可以在图书架及每本图书上都做了相对应的颜色标志，让幼儿根据图书的颜色将放到相对应的位置
活动结束后，我们班的孩子对图书宝宝都爱世界杯护有加，轻轻地，一页页的翻书。这个习惯还需在以后的日常生shēng 活中进行。
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