牧场上的家音乐教案听课记录幼儿小班走路音乐课听课记录与评价（读：jià）？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师带幼儿（繁体：兒）与现场老师用歌声问好，简单练声。

　　（2）教师shī 带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。

　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白(读：bái)部分，整体感知歌曲。

　　（1）教师示范念白部【拼音：bù】分。

　　（2）幼儿边拍手边（繁：邊）随节奏练习念白部分。

　　（3）创开云体育编肢体动作，随节奏边做动作边数高楼（繁：樓）。

　　（4）随音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼，整体感知歌《读：gē》曲。

　　3、澳门新葡京完整zhěng 学唱整首歌曲，唱准歌曲中的休止符和附点音符。

澳门永利　　（1）教师示范{繁：範}说歌词。

　　（2）幼儿随节奏练习说歌词，用肢体动[繁体：動]作感知休止符和附点音符。

澳门新葡京　　（3）教师范唱，幼儿配合说念白部分【练：fēn】。

　　（4）由慢到快地完整学唱歌曲，并用肢体动作帮助唱准附点音符和休止符。

　　（5）分两组合作练习说唱歌曲。一组念白一组演唱，交换练【繁体：練】习。

澳门永利　　4、用各种形式一起歌唱，感（读：gǎn）受和音乐一起玩的快乐。

　　（1）玩接唱游戏：“管住你的声音”。用接唱、默唱来练习幼儿（繁：兒）的内心节(繁体：節)奏和语汇。

　　（2）完整演唱歌曲并表演念白部分，激发演唱[读：chàng]的兴趣。

　　（3）与现（繁：現）场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐歌唱。

　　听课评析: 歌曲中的附点音符和休止符，让整首shǒu 歌曲听上去欢《繁体：歡》快活泼。作为第一课时，我重点让幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步【拼音：bù】学唱歌曲并唱准歌曲中的附点音符和休止符，尝试表现歌曲欢快活泼的情绪。