如何看待孩子玩手机问题【pinyin：tí】

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如何跟学习差的学生和家长沟通？

找到学生的闪光点鼓励表扬，重树学生的自信心。

孩子（读：zi）几次考试成绩不好，就澳门金沙丧失信心，就会觉得:我不如别人；我这一科天生学不好；我的智商不够等等。

这个时候，老师一定要澳门巴黎人这样:“你的基础题做得很好，继续努力！”“这一次比上次有进步！”“这段时间英语记单词有（拼音：yǒu）进步”……这样孩子就会觉得:我能行！

班主任经常与家长取得联系，要求家长问世界杯清楚作业孩子的作业《繁体：業》，抽出时间陪孩子，做作业，并查看完成任务的情况。

要求家长“蹲下身子”放下身段与孩子进行思想交流，和孩子做平等世界杯的知心朋友，千万不要家长作风，使孩子产生逆[练：nì]反心理。

要求家长奖惩结合。孩子最想要的东西一定是通过努力得来的。学校里，这【pinyin极速赛车/北京赛车：zhè】段时间学生进步，家里孩子又正需要买换季衣裤，或者孩子想吃他最喜欢吃的，家长一定要看到孩子的进步，就说:“某老师说你有进步”“纪律好” “帮助了同学”，然后孩子很高兴得得到奖励。

这要视具体情况而做决定。首先教师要对学生有一个比较全面的了解，学生到底出了什么问题，采用哪种方式跟家长沟通，学生可以接受，家长能够配后，以取得更好效果。

有的家长比较霸道，对孩子缺少其码的尊重，孩子有逆反心理，凡事不跟家长交流，如果是这种情况，老师要心平气和地做家长的思想工作，让家长能原谅孩子的过错，而不是采用家庭暴力来解决问题。

遇到知书达礼的家长(繁：長)，老师就jiù 可以直言学生出现的问题，与家长一块商讨如何解决问题。