大班动物的雨伞教案?【活动目标】 1、理解诗歌内容,感受诗歌有趣的情感。 2、能结合已有生活经验,大胆想象小动物的各种雨伞,并尝试仿编诗歌。【活动准备】 PPT课件。配套课件:大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件【活动过程】 一、提问引题
大班动物的雨伞教案?
【活动目标】1、理解诗歌(pinyin:gē)内容,感受诗歌有趣的情感。
2、能结合已有生活经验,大胆想象小动物(pinyin:wù)的各种雨伞,并尝试仿编《繁体:編》诗歌《练:gē》。
【活动准备[繁体:備]】
幸运飞艇PPT课件(读:jiàn)。
配【拼音:pèi】套课件:大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
【活动(繁体:動)过程】
一、提问(澳门金沙繁体:問)引题。
1、播放课件,师:今天天气真好,小动物们都出来{pinyin:lái}玩了,看看有谁?
2、播放下雨的场景,师{pinyin:shī}:哎呀#21怎么了?小动物们该怎么《繁:麼》办呢?它们会怎么躲雨呢?
#28引入部分我以“轰隆隆的雷声设疑,突然发生了什么事,小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中声像结合,画面忽明忽暗,雷声忽大忽小,具有生动、形象、富于吸引力和感染力的特点,能很快引起幼儿(繁:兒)相关经验,达到活动【练:dòng】开始,兴趣亦生的(练:de)效果。#29
二、看看、想想、说说、理解诗(繁:詩)歌内容。
1、播放小【练:xiǎo】燕子躲雨片段。
#281#29讨(繁:討)论并欣赏课件。
师:小燕子在雨中怎样?飞#28我们一起(练:qǐ)来飞飞看#29
它会飞到哪里去《读:qù》躲雨了?
让我们看看,它【练:tā】到底飞到哪里?#28树枝上#29
哇,小燕子找(读:zhǎo)到澳门新葡京的这把伞可真大,谁给它的大伞取个名字?#28引出大树伞#29#28燕子飞到树枝上,大树伞。#29
2、播放蚂蚁《繁:蟻》、青蛙躲雨片段。
#281#29讨《繁体:討》论并欣赏课件。
师:看看,谁又来了?#28蚂蚁和青蛙{pinyin:wā}#29
它们会想什么办法(练:fǎ)来躲雨呢?请小朋友猜猜看看?
你们想的办法{拼音:fǎ}真多,现在我们来看看(读:kàn),它们到底找到了什么地方躲雨?我们也用刚才的办法来(繁体:來)说一说。#28蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇伞#21……到荷叶下,荷叶伞#21#29
3、播{拼音:bō}放瓢虫、小鸡躲雨片段。
#281#29讨论并[繁:並]欣赏课件。
师:叽叽叽叽谁来了?它会《繁体:會》怎么躲雨?
小鸡躲到了哪里我们一起来看看?#28小《练:xiǎo》鸡钻进妈妈的翅膀,妈妈伞#21#29老师来[繁:來]当鸡妈妈(繁:媽),你们来当小鸡钻钻看。
4、娱乐城播放乌龟《繁:龜》和松鼠躲雨片段?
#281#29师:雨越下越大了,还有谁没找到雨伞呢?#28乌龟和松[繁:鬆]鼠#29它们的心里怎么样?#28真着急#29你们帮它想想办法?它们的身体有什么特点?有没现成的雨【pinyin:yǔ】伞?我们来看看是不是这样?
#28这个环节是活动的重点部分,通过课件展示,层层递进、师幼互动,每一句都有不同的学习任务,及时组织问答,引导幼儿进行归纳与整理儿(繁:兒)歌的内容。课件中小动物的【拼音:de】动作,也让幼儿更具体、形象的理解动词。#29
三、完整学习朗(lǎng)诵诗歌。
1、师(繁:師)根据PPT图谱完整朗诵诗歌一遍。
师:小动【练:dòng】物们都找到了躲雨的伞,我真为它们(繁:們)高兴,老师还想把《bǎ》它们找伞的故事编成一首好听的儿歌,你们想吗?一块来听听吧。
2、学【xué】念诗歌一遍,重点能正确念好动词。
师:你们想试试(繁:試)吗?
3、这首诗歌还没有题目呢,谁来帮它取[pinyin:qǔ]个好听的名字?这首诗歌主{pinyin:zhǔ}要说了什么?#28雨伞(繁:傘)#29都是谁的雨伞?#28小动物#29那我们可以把它叫《动物的雨伞》。
#28这一(练:yī)环节通过儿歌图谱,引导幼儿学习完整地朗诵。#29
四、直播吧播放PPT课件,发散想象,仿编诗【shī】歌。
1、师:森林里还有许多小动物,下雨了,它们还没(繁:沒)找到伞,我们一起来{pinyin:lái}帮帮它们吧。还有哪些东西xī 可以做小动物的雨伞呢?
2、幼儿想xiǎng 象并用儿歌中的句型仿编诗歌。
A、介绍图片piàn 材料。
B、幼儿分【pinyin:fēn】组操作仿编诗歌。
C、互相交流自己《拼音:jǐ》仿编的诗歌。
如{rú}:蜗牛爬进贝壳里,贝壳伞。
毛毛虫爬到树叶下xià ,树叶伞。
鱼儿游到小船下【拼音:xià】,小船伞。
小熊跑pǎo 进山洞里,山洞伞。
#28这一环节是活动的难点,通过播放课件结束部分,开放式的提问:还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验,激发幼儿主动参与讨论、交流的兴趣,营造宽松、活跃的课堂氛围,极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性,引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。#29
五、分组活动:让幼儿根据动物图片进行(拼音:xíng)创编诗歌。
配套课件:大班语言诗歌课件《动物的雨{读:yǔ}伞》PPT课件
诗歌gē :动物的雨伞PPT
哗啦,哗啦,下雨【拼音:yǔ】了
燕子飞到树枝上,大树(繁:樹)伞#21
蚂蚁爬到蘑(读:mó)菇下,蘑菇伞#21
青《拼音:qīng》蛙举起了荷叶,荷叶伞#21
小鸡钻进(繁:進)妈妈的翅膀,妈妈伞#21
瓢【拼音:piáo】虫飞到花瓣下,花瓣伞#21
乌龟和松(繁体:鬆)鼠找不到雨伞,真着急#21
嘿《拼音:hēi》!小龟壳、大尾巴不就是最好的雨伞吗#21
本文链接:http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/3525262.html
幼儿园小班教案小(xiǎo)松鼠的伞 大班动物的雨伞教案?转载请注明出处来源