幼儿园大胆请求评析(读：xī) 孩子上幼儿园托费贵，大家会请求父母支援吗？

孩子上幼儿园托费贵，大家会请求父母支援吗？真的要找，就爷爷奶奶姥姥姥爷一起要！别这会儿找爷爷奶奶，一会儿又骂公公婆婆。媳妇就像个债主。幼儿园教育活动中的五大领域是指什么？五大领域分别为：语言、科学、健康、艺术、社会

孩子上幼儿园托费贵，大家会请求父母支援吗？

幼儿园教育活动中的五大领域是指什么？

语言【拼音：yán】、科学、健康、艺术、社会。

可以通俗的（练：de）理解为：

语澳门新葡京言：指的就{pinyin：jiù}是生活中的听说读写。

科学：不限于我们常认为的高精尖的科学技术，在学前教育里面，它包含我们所说的数学、自然科学、物理化学等学科的浅qiǎn 显（读：xiǎn）的一些现象与原理。

健康《读：kāng》：也不限于我们常认为的身体（繁：體）健康{kāng}，它包括身体、心理、社会适应能力等。

艺术：我们常接【拼音：jiē】触的舞蹈、音乐、美术等，这些都统称为艺术。

社会：主要指的孩《hái》子的社交能力。

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#28一#29班风(繁体：風)班貌方面：

　　学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自澳门永利信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几【jǐ】项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高

参与集中活动时，自由活动时，生活活(拼音：huó)动时，孩子们基本上能积极、主动遇到困难，能请求老师帮助《读：zhù》、解[pinyin：jiě]决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。

#28二澳门新葡京#29保教工作方面（繁：麪）：

　　班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学【pinyin：xué】习热《繁体：熱》情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想[读：xiǎng]法，会交谈。

#28三#29班级教学方面：

1、注【练：zhù】重常规教育

　　新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常【练：cháng】规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的【拼音：de】常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不(读：bù)可缺少的环节

我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提【拼音：tí】醒使幼儿养成良好的生活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习（繁：習）用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的[读：de]技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决

提tí 高他们交往能力和解决问题的能力。

2、创设（繁：設）良好的环境，培养幼儿的学习兴趣

　　我们重视创设良好的环境来培养幼yòu 儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中(练：zhōng)，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发 幼儿学习的热情。

3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展【拼音：zhǎn】的过程中总会遇到许多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解【拼音：jiě】决，使好的构想做法要更加合理化，实用化。

4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差，学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章，共同向有（练：yǒu）经验的老师请教针对个别幼儿好动《繁体：動》采取个别辅导，帮助{zhù}。

#直播吧28四#29家长工作方面(繁体：麪)：

　　我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认[繁：認]识。许[繁体：許]多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师（繁：師）。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工《读：gōng》作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药

在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：家长会、组织家长参(繁澳门新葡京：蔘)加亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

#28五#29不足之zhī 处：

　　本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早上来(拼音：lái)园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求幼儿的礼貌有待加强，特别（繁：彆）是对其他教师不够大胆问好区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉个别幼儿喜欢《繁体：歡》打人。

　　一学年来，工作中还《繁体：還》有许许多多，各个时期，不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，互相促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间【pinyin：jiān】的关系，统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战。

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