这样的尾巴可以做什么教案？大班绘本《这样的尾巴可以做什么？》 活动目标： 1、分享“动物尾巴”调查表，知道常见动物尾巴的特征和作用，并用自己语言大胆表述 。2、借助绘本中尾巴图片，在观察、猜测、讨论中，感受书中动物尾巴的特征和作用
这样的尾巴可以做什么教案？
大班绘本《这样的尾巴可以做什么？》 活动目标： 1、分享“动物尾巴”调查表，知道常见动物尾巴的特征和作用，并用自己语言大胆表述 。2、借助绘本中尾巴图片，在观察、猜测、讨论中，感受书中动物尾巴的特征和作用。3、呈现并倾听绘本完整内容，感知其他动物身体部位的奥秘，体验科学活动探究皇冠体育的乐趣 。活动准备： 1、物质（繁体：質）准备：ppt课件、音乐、绘本书、动物书籍等； 2、前期经验：会唱歌曲、《动物的尾巴》调查表。活动过程： 一、带领幼儿做“谁的尾巴最好看”的歌表演入场。（一）你听到歌曲中唱了哪些动物的尾巴？（幼儿自由发言）
教师小结 （二）出示绘本封面，猜测并引出主题澳门新葡京。二、分享自己的调查《读：chá》表，探索发现并大胆表述常见动物尾巴的外形和作用
小壁虎借尾巴仿写教案？
可以借鉴一下，写的这个小壁虎在墙上捉蚊子，一不小心尾巴断掉了，小壁虎很伤心它决定去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬呀，爬到大树上。它看见小松鼠把尾巴当作棉被盖在身上。小壁虎说：“松鼠哥哥，您可以把尾巴借开云体育给我吗？”小（pinyin：xiǎo）松鼠说：“不行啊，我要用尾巴当棉被呢。”
澳门金沙小壁虎爬(练：pá)呀爬呀，它爬到草地上。看见袋鼠用尾巴当作平衡器。小壁虎说：“袋鼠阿姨，您把尾巴借给我行吗？”袋鼠说：“不行啊，我要用尾巴当作平衡器。”
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