有趣的序数大班教《拼音：jiào》案

大班幼儿数学教案《排第几》？一、教学目标　　1、通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序，　　2、能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别

大班幼儿数学教案《排第几》？

一、教学目标

　　1、通过情景体(繁：體)验和参与，感《练：gǎn》知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物(拼音：wù)体的多少，还可以用来表示事物的次序，

　　2、能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别[繁：彆]。

　　3、培养[繁体：養]观察和动手操作的能力。

　　4、感[pinyin：gǎn]受生活中处处有数学。

　　二、预计教学时[繁：時]间： 1 节

　　三【读：sān】、教学重难点

　　正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别（繁：彆）。

　　四、教学活动dòng

　　澳门新葡京（一）笑话引入新课，激发兴(繁体：興)趣

　　古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧[繁体：燒]饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉得饱了。这是他拍拍肚皮，叹了口气说：哎，要是知道吃第4个能饱，先（pinyin：xiān）吃第四个该多好！

　　这个人说得【练：澳门银河dé】对不对？为什么？

　　（二）学(繁体：學)习新课

　　1、呈现课本主题图，组织学生认真观察（练：chá）画面之后，以小组为[繁：爲]单位，每个人都说说图中有哪些人？一共有几个？

　　如果以穿红衣服的阿姨排[练：pái]第一，再说说[繁体：說]谁排第二，小聪后面的解放军（繁：軍）叔叔排第几？最后一位叔叔排第几？

　　2、小《pinyin：xiǎo》组代表汇报

　　3、思《pinyin：sī》想教育：看到聪聪一个人排队买票的情景，同学[繁：學]们除了知道一共【练：gòng】有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还看到了什么？想到了什么？

　　澳门伦敦人引导学生（shēng）明白，自己已经是小学生了，自己能做的事自己做，在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。

　　4、动画展示：穿红衣服的阿姨走后，后面的人依次上前[练：qián]。

　　（1）教师：这时有几个人？谁排第一？小{练：xiǎo}聪排第几？他后面对(繁体：對)2位叔叔[拼音：shū]排第几？

　　让学生【拼音：shēng】再次在具体的环境中区分“几”与“第几”，同样先在小组中[练：zhōng]交流，再全班交流。

　　（2）教师操作课件，出示正确答案，强调观察的顺序和（拼音：hé）方向。

　　（三）巩固(读：gù)练习

　　【基础练【繁：練】习】

　　1、完成书第18页做一做(zuò)第12题。

　　学生先独立思考，再汇报。

　　澳门威尼斯人2、动动手，深化感（pinyin：gǎn）知

　　（1）学（繁体：學）生拿出4个(繁体：個)正方形学具片和1个圆片，先独立摆一摆，把摆的结果在小组中说说，看看圆片可以(yǐ)放在那些位置。

　　（2）把圆片放（拼音：fàng）在第二的位置，可以怎样摆？

　　（3）讨论[繁体：論]：为什么把O放在第2的位置会产生2种不[pinyin：bù]同的摆法？引导学生体会第几的相对性{拼音：xìng}。

　　3、完成《练：chéng》书练习二第21页第2题。

　　学生先独立思考，然后四人小组讨论寻找规律，汇报[繁体：報]讨论。

　　4、填一填(拼音：tián)。

　　从左zuǒ 往右数，第4列有（）个球。

　　从右往左数，有yǒu 5个球的是第（）列。

　　从左往《拼音：wǎng》右数，有4个球的是第（）列。

　　从右【yòu】往左数，第4列有（）个球。

　　【提（练：tí）高练习】

　　澳门新葡京5、游戏[繁：戲]：开火车

　　选几名同学跟在老师后面，组成一列小火车，在教室过（繁体：過）道缓缓行驶。

　　（1）其余学生观察组[繁：組]成火车的人数以及教【读：jiào】师和其他同学在队列中的位置，告诉同桌。

　　（2）火车改变前进的方向，火车头变为火车尾，说说(繁体：說)老师和每个同学在[拼音：zài]队列中的位置。

　　（3）小结：数数时，数的方向不同，其结果也就不[读：bù]同。

　　【拓展练习(繁：習)】

　　6、五杯糖水一样甜，请你按(àn)放糖由多到少填上序号。