小学（繁：學）五年级上册科学课教案人教版

小学科学教科版五年级教案光时怎样传播的？一、教材解读：本节课是在前面观察的基础上，推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。二、教学目标：科学概念：通过观察实验，使学生懂得光是直线传播的。过程与方法目标：1、有依据地推测光的传播路径

小学科学教科版五年级教案光时怎样传播的？

一、教材解读：本节课是在前面观察的基础上，推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。

二澳门伦敦人、教jiào 学目标：

科学概澳门永利念：通过观察实验，使学生懂得光是{pinyin：shì}直线传播的。

过澳门新葡京程与方法目标（繁：標）：

1、有依据地推测光的传播路[pinyin：lù]径。

2、设计验证光是直线传播的实验。

3、通过实[繁体：實]验中的现象分析推理得出光是直线传播的。

情（qíng）感、态度、价值观：

1、培养学生爱思考的习惯，以及善《拼音：shàn》于思考的能力。

2、知道推测要澳门新葡京有依【yī】据。

3、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结【繁体：結】果实事求是地进行（xíng）分析《练：xī》、推理。

三、教学重、难娱乐城点：会（读：huì）用多种方法验证光的传播路径。

四、教学准备【练：bèi】：

教师演示：激光笔（繁：筆）。

分组实验：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸及夹子，一张【练：zhāng】黑色卡《练：kǎ》纸做屏、塑料管。小孔成像的材料（火柴、蜡烛、黑色光屏、带洞的卡纸）

这节课的内容简单，但又不好上。你可以先让学生感受一下一秒，一分是多长时间，然后外根据自己的经验来估算时间。知道时间是在不断流逝的，而且流逝的速度是不变的。最后上升为情感教育，要珍惜时间。