甘肃乡村教师满30年教龄能评正高吗？能评，但能不能评上是另外一回事。各省每年中小学正高级职称的具体指标数额由教育部统一下达。以2018年为例，教育部下达给甘肃全省的中小学正高级职称指标只有80个，与全省中小学教师总数相比，这个数字实在小得可怜#28其他省市的情况也大抵如此#29
甘肃乡村教师满30年教龄能评正高吗？
能评，但能不能评上是另外一回事。
各省每(拼音娱乐城：měi)年中小学正高级职称的具体指标数额由教育部统一下达。
以2018年为例，教育部下达给甘肃全省的中小学正高级职称指标只有80个（繁：個），与全省中小学教师总数相比，这个数字实在小得可怜#28其他省市的情况也大抵如此#29。也正因为如此，正高级职称对基础教育界的教师而言就是澳门永利一种十分稀缺的资源，若非具备过硬的教学与教研能力，是很难评上的。
评正高级教师职称难，难就难在其对教师业绩方面的要求非常高。比如说，要求参评者获得基础教育研究成果奖#28省级一等奖以上1次或二等奖2次#29，或者要有专著，而这不过是教研一个方面的要求，其他如教学、班主任和教育综合类奖项#28荣誉#29，一般也都要求必须是省级以上政府或教育主管部门组织、评选、颁发的。这样的条件设置，对绝大多数一线普通教师而言，是难以企及的。
题主作为一名亚博体育30年以上教龄的乡村教师，具备教龄、学历等参评正高职称的基本条件应当不在话下，关键是，有没有过硬#28级别越高越好#29的业绩条件和高级别#28省级以上#29的个人荣誉？如有，个人建议题主积[繁：積]极申报，因为和来自大城市的竞争对手相比，同等情况下，乡村教师应该是优先的。
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