0-3岁的宝宝应该英语启蒙吗？关于0-3岁宝宝是否有必要英语启蒙，我认为如果有必要，对于语言的学习，我想是越早越好。所以，英语启蒙合适的时间是出生后学生能够分辨颜色时开始，比如1岁。其次就是3岁左右，孩子有一定的语言和表达能力时
0-3岁的宝宝应该英语启蒙吗？
关于0-3岁宝宝是否有必要英语启蒙，我认为如果有必要，对于语言的学习，我想是越早越好。所以《拼音：yǐ》，英语启蒙合适的时间是出生后学生能够分辨颜色时（繁体：時）开始，比如1岁。其次就是3岁左右，孩子有一定的语言和表达能力时。
那么，关键是如何去启(拼音：qǐ)蒙呢？
下面是我就自己英语启蒙实操cāo 经验做个分享{练：xiǎng}，以及取得的成效，没有理论，纯干《繁：幹》货。
在英语启蒙路上，我们不应该拉着或者推着孩子往前走，因为这样我们与[拼音：yǔ]孩子都是痛苦的《de》。
如果我们能够与[繁：與]孩子并肩齐行，共同体会学习{练：xí}路上的风景，那么这条路走起来就会变得轻松(拼音：sōng)又愉快。
将自己的角色从“教孩子的人{练：rén}”或者“催孩子的人”转变为“一起学习的(读：de)伙伴”，情况将(jiāng)大不相同。我就是这种观念转化的受益者。
一起学，体现我们与孩子的平等地位，我们不是孩子《pinyin：zi》英语学（繁：學）习的评判(练：pàn)者，是学习伙伴。
一起学，说明我们与孩子有共同语言，我们与孩子真正《读：zhèng》将英语当成chéng 语言，是在交《练：jiāo》流。
实操{练：cāo}第一步
挑选合（繁：閤）适的素材，我们自己先学起来。
语言学习的第一步《练：bù》肯定是大量输入可理解的英语。想让宝宝理解，我们men 要先理解。
我们很难做到日常生活自然使用英语，尤其是地道的英语表达，不过媒体的发展给（繁体：給）我们带来了希望。通过视频音频可以为孩子创造(练：zào)很好的语言环境，提供足够的有效输入。
儿子2岁时开kāi 始看视[繁体：視]频动画，他喜欢里面的狗狗，先看的是普通话版的。所以，要想通过里面他感兴趣的内容来引导他，那我都提前先看一遍。从简单的颜色开始，再慢慢提升，再到场景对话等。
美国儿科学会建议孩子18个月之前不要看电极速赛车/北京赛车视，所以18个月前尽量以【pinyin：yǐ】音频为主，音频从宝宝出生开始就可以听。
英文音频如宝宝巴士，里面有英语儿ér 歌童谣，朗朗上口，是培养英语《繁：語》语感的不二选（繁体：選）择，家长学起来也不难。
儿歌童谣放给孩子听之前，我们先学会唱(拼音：澳门新葡京chàng)，并且要能够理解每个单词每个句子。
只要孩子不排斥，歌曲放多久都没关系。18个月之后，可以适当地给孩子看由家长精挑细选后的视频。这时就可以yǐ 引进之前给孩子听的儿歌童谣的视频版。世界杯2岁之后还可以引进优质英文动画片，汪汪队，小猪佩琦是个很不错的选择，因为贴近生活又富有教育意义。
这些动画片优质又有趣，在国内也{练：yě}很受欢迎。这些动画片在放给孩子看之前，家长要先能够看懂，理解每句台(tái)词的单词句意。
孩子接触视频的时[繁：時]间要控制，每次看电视不超过二十分钟，每天不要超过一小时。其它时间播放视[繁体：視]频的MP3版，刚看完电视听音频，孩子接受度会比较高。
第二{练：èr}步
赋予语言信号意义，与孩子交流学到的英语（繁体：語）
18个月之[pinyin：zhī]前，以听音频为主，此时孩子《练：zi》听到的语言信号没有任何意义，这时我们要帮助他们构建语言信号的意义。方法很简单，将语言信号与生活场景联系《繁体：係》起来，帮助孩子理解语言。
比如{练：rú}，遇到下雨天或看到蜘蛛，我们就可以唱一唱相关的歌曲。对于小月龄（繁：齡）的宝宝，还可以拿(练：ná)着玩具蜘蛛唱歌。慢慢地孩子自然就会跟生活中的场景连接起来。
经常唱一唱，加[拼音：jiā]上单曲循环让孩子多听，这样孩子就能够进行有效输入幸运飞艇。有些儿歌场景依赖没有那么强，随时都能哼两句。
孩子18个月之后，孩子已经能够理解视频的意义。此时视频和音频配合使用，孩子能够充分理[pinyin：lǐ]解语[繁：語]言意义，不需要家长过多的引导。唯一要做的就是陪着孩子看视频，充分享这段亲子时光。
需要注（繁体：註）意的是，与孩子看视频时千万不要《读：yào》急【读：jí】功近利，不停地在旁边“教”孩子，这样只会败坏孩子学英语的胃口。
第三步[拼音：bù]
孩子输出英语时及时反馈（繁：饋），保护孩子的英语表达欲。
晚上带儿子散步[pinyin：bù]，一阵阵风吹来，头发迎风飞舞，非[练：fēi]常惬意。这时，女儿突然蹦出一句“It#30"s so windy#21”我惊喜地看向她，大声地回应她，“Yes， It#30"s so windy#21”这是她在Peppa Pig里面学到的。某种程度来讲，她的英语学习能力比我强得多
我知道风大的英语{练：yǔ}怎么表达，可是风吹过来的时候，我想到的还是“风好大啊！”我们不{练：bù}要小看孩子的学（繁体：學）习能力，先入为主的觉得孩子学英语是困难的。现在儿子时常为我带来惊喜。
英语启蒙并不需要高澳门永利水平的英语老师。做好我们能做(拼音：zuò)的，接着就是静待花开。
刚开始，每次我都要很吃力的听才能听懂他说的英语。我还清晰记得每每脱口而出一个单词，他忐忑又期待的眼《拼音：yǎn》神。不确定自己说出的话是否正确，但是又非常渴望得【读：dé】到肯定。
幸好每次我都能够听懂他说什么，于是他越来越喜欢表达英语。直到现在，他的发音越来越到位。
我想，跟孩子一起学英语的最大好处就是能够让孩子zi 得到{dào}及时的理解，鼓励，与赞美。
所以，启蒙的关键不是教会，而是赞赏[繁：賞]。因此，我们也不要急功近利，你会(繁：會)得到你想要的结果。
那么，你认为这些方法合(繁体：閤)适你吗？欢迎留言讨论。
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