语文考察归纳中心思想的专题(拼音：tí) 语文阅读理解考察什么能力？

语文阅读理解考察什么能力？理解能力阅读理解中有字词句子，学生必须理解这些字的意思才能读懂文章。分析能力在读懂文章的同时，学生要懂得分析其中的含义和作用，找出关键性的字词句子，在文章中起着什么样的作用。鉴赏能力通过阅读理解还可以考察学生的鉴赏能力，因为文章里面会有表达方式，表现手法，修辞方法等，可以让学生品鉴好的句子句型

语文阅读理解考察什么能力？

阅读理娱乐城解中【pinyin：zhōng】有字词句子，学生必须理解这些字的意思才能读懂文章。

分析{练：xī}能力

在读懂文章的同时，学生要懂得分析其中的含义和作用，找[pinyin：zhǎo]出关键性的字词句子，在文《练：wén》章中起着什么样的作用。

鉴赏能澳门巴黎人力lì

通过阅读理解还可以【读：yǐ】考察学生的鉴赏能力，因为文章里面会有表达方式，表现手法，修辞方法等，可以让学[繁体：學]生品鉴好的句子句型。

表[拼直播吧音：biǎo]达能力

有阅读题当然离不开表达了，每个阅读都有让学生表达的题型，这就要《拼音：yào》考察学生的语(繁体：語)言表述能力[读：lì]了。

识记能力《读：lì》

当学生阅读要一篇文章后，一定对文章内nèi 容了解了才会做题，这就要考察识记能力了，这《繁：這》个《繁：個》很重要，在做题的时候不用重复去阅读。

探(p亚博体育inyin：tàn)究能力

学生在做阅读理解是一定[pinyin：dìng]要善于分析[练：xī]和研究，不能盲目的去回答问题，要善于思考，要了解考点在哪里。

怎样归纳课文的中心思想？

归纳一篇课文的中心思想，一般可以分几步进行：

第一步：认真、反复地阅读课文，全面地理解课文的内容《拼音：róng》，想想这篇课文主要写了什么事或[读：huò]什么人。

第二步幸运飞艇：反复思考，仔细体会课文究竟写了什么，怎样写的，说明了什么问题，表达了作者什么感(拼音：gǎn)情。

第三步：找出课文中[练：zhōng]的重点段落，中心句子和关键的词语，看看与表现中心思[pinyin：sī]想有什么关系。

第四步[读：bù]：进行归纳{繁：納}，把经过自己动脑《繁：腦》思考后的中心思想用简练的语言写出来。

第五步：阅读全文再仔细琢磨：写出来的中心xīn 思想是不是准确、全面？语《繁：語》句是否通顺？不妥之处再修改一下。

总之，多[pinyin：duō]练习归纳总结。

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