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幼儿园大班上课都什么内容？幼儿园大班数学教育的目标与内容一、幼儿园数学教育的总目标：新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”具体表现为：1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中的乐趣

幼儿园大班上课都什么内容？

幼儿园大班数学教育的目标与内容

一、幼儿园数学教育的（拼音：de）总目标：

新《纲【繁体：綱】要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体(繁体：體)验到数学的重要和有趣。 ”

具体《繁：體》表现为：

1.在生活和游戏的真实情景和解决问【wèn】题的过程中，逐渐形[练：xíng]成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；

2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地[拼音：dì]解决问题的过程中获得自信心，感受到和体验[繁体：驗]到其中的乐趣。

1. 数学《繁体：學》教育的内容和要求是：引导幼儿对（繁体：對）周《繁：週》围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

二、阶段duàn 目标：

九月[拼音：yuè]份:

1.学习20以内序数，学着顺着数和倒着数，学习(繁体：習)单、双数、相邻数等知识。

2. 学习10以内数shù 的分解与组成，体验总数与(繁体：與)部《bù》分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.认识物体的长短，粗细，薄厚（pinyin：hòu），高矮，认识位置：上下，前后，左右。

4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

第一周：学习【pinyin：xí】20以内序数，学着顺shùn 着数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

第二周：学习10以内《繁：內》数的分解与组(繁体：組)成，体验总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数shù 之间的互补关系和互换关系。

第三周：认识大小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。；第四周：初步认识日历(繁体：歷)，了解1年有12个开云体育月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

十月（拼音：yuè）份：

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1.认识整点、半直播吧点，初步了解时针、分针的de 运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

1. 能在老师的帮助下归纳、概括【练：kuò】有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简[繁：簡]单的数(繁：數)学问题。

2. 感知生活中的对称现象；体验整{拼音：zhěng}体与部分的关系；引导幼[练：yòu]儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

3. 认读100以内的数，正确排列《pinyin：liè》连续数1——100，了解数字的组成关系。第一周：认识整点、半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合[繁：閤]起来。

第二周：能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经《繁：經》验，学习从不同角度、不同[繁：衕]方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知生活（读：huó）中的(pinyin：de)对称现象；体验整体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

第四周：认读100以内的数，正确《繁：確》排列连续数1——100，了解数字的组成关系。十一（yī）月(读：yuè)份：

1. 学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数[世界杯shù]加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加《读：jiā》，整10减。

3. 学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表[biǎo]格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征[繁：徵]寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和【hé】整理活动材料。

4. 按数群计数，会整10 、整5数《繁体：數》数。

第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。第二周：通过操作“加、减[繁：減]法板开云体育 ”，感知100以内的整10加，整10减。第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

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第四周：按数群计数，会整10 、整5数数；能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮流、适当等待[dài]、协商等方法与同[繁体：衕]伴的关系。

十二月（读：yuè）份：

1.引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配的含{练：hán}义。

2.认识常（读：cháng）见的立体图形（正方体、长方（拼音：fāng）体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与{练：yǔ}立体图形的关系。

3. 在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关[繁体：關]系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地（拼音：dì）讲述操作活动过程和结果。

4.学习以在自身为中心和[拼音：hé]以客体为wèi 中心区分左右，会向左、向右方向运动《繁：動》，能分辨物体的上、中、下空间位置。

第一周：引导幼儿(繁：兒)能按数量进行平均分配，澳门金沙体验平均分配的含义。

第二周：认识常见的立体图形（正方体、长方体、球体（繁体：體）、圆柱体），能根据形体特征进行（xíng）分类，体验平面图形与立体图形的关系。

第三周：在操作《拼音：zuò》中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币，了解《pinyin：jiě》人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活【pinyin：huó】动过程和结果。

第四周：学习以在自身为中心和以客体为中心区分左《拼音：zuǒ》右，会向左、向右方向运动，能分辨物体的（de）上、中、下空间位置。