小学学科带头人是什么意思？我个人认为：小学学科带头人是指在小学各个学科中的领头人，即本学科专业水平比较高的教师。如语文学科带头人、数学学科带头人、英语学科带头人、音乐学科带头人、体育学科带头人等。小学学科带头人应该注意哪些方面素养培养？自课程改革以来，我们的教育教学对教师的要求越来越高，新时代的教学要以学生的发展为本，这样我们的教师又面临着新的挑战
小学学科带头人是什么意思？
我个人认为：小学学科带头人是指在小学各个学科中的领头人，即本学科专业水平比较高的教师。如语文学科带头人、数学学科带头人、英语学科带头人、音乐学科带头人、体育学科带头人等。小学学科带头人应该注意哪些方面素养培养？
自课程改革以来，我们的教育教学对教师的要求越来越高，新时代的教学要以学生的发展为本，这样我们的教师又面临着新的挑战。下面我就自己的理解谈一谈一名学科带头人应具备的专业素养，以求抛砖引玉。我认为学科带澳门巴黎人头人应具备以下几个《繁体：個》方面的要求：
一、丰fēng 厚的教育经验与专业基础
1.教师要转变自己的de 角色
新课程改革要求教师要成为学生的组织者与合作者，成为学生学习的[读：de]引导者，所以我们首先要放下高《拼音：gāo》高在上的位置，成为学生的良师益友。
2.教学方式的革新
教育教学是师生共同在课堂上完成的双边互动活动，这就要求教师的教学方式要跟在时代的前列，现在的教【读：jiào】育教学要以学生的发展为本，所以我们的教学方式《拼音：shì》就要以培养学生的自主与合作学习能力为主，追求扎实有效的课堂教学。
3.敏锐的洞[读：dòng]察力
好的教{练：jiào}师在课堂教学中，能够根据不同层次的学生进{练：jìn}行个性化（练：huà）的教学。所以，我们不能以同一标准去衡量每一个学生，因材施教，促进学生的发展。
4.热爱每位学生面向{练：xiàng}合体
好的教师要有一颗责任《读：rèn》心，以身示范做学生的榜样，这就要求我们尊重每一个学生，热爱每一个学生，用自己的内心去感化学生，使其成长为有理想、有道德、有[读：yǒu]文化【读：huà】的新人。
二、要有较高的[练：de]业务水平与能力
“学科带头人”是数学工作澳门银河中的“排头兵”，是引领教【pinyin：jiào】师发展的榜样，所以我认为要有较高的业务水平与能力。
1.对自己学科的澳门新葡京业务知识要熟《练：shú》记于心
这点我认为从教育教学方面来说要《拼音：yào》有深度挖掘教材的能力，能够灵活地驾驭自己的课堂，把握住自己的教学目标、教学的重难点，对课堂教学过程把握有度，充分利用课堂让学生在一节课中，真正得到发(繁体：發)展，只有这样，我们（繁体：們）的教学才能有的放矢。
2.培养学生的学（繁：學）习能力，激发学生的学习兴趣
现在的教育教学，要注重培养学生学习[繁体：習]的兴趣，所以培养学生的学习兴趣很重要，只有激发学生的好奇心，让学生乐于学习，这样的教学才能顺利开展，学生才会在学习中体[繁：體]验到学习的真谛。
澳门新葡京3.注重对学法的de 指导
好的教师不是传授知识的结皇冠体育果，一是要注重学生学习方法[拼音：fǎ]的指导，学生学习的目的不是知道结果；二是要在学习的过程中学会学习的方法，有学习的能力，这样才是教育的目的，所以这也是教师应具备的专业素养之一。
总之，一位优秀的教师，在教育教学的探索中《练：zhōng》，要具备较高的专业素养，这样才能为祖国培养《繁：養》德才兼备的人才，才会在教育教jiào 学中，立于不败之地。
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