中班语言小袋鼠教案？活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
中班语言小袋鼠教案？
活动目标：1、有参加体育活动的兴趣澳门巴黎人，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种《繁体：種》挑战。
2、学习双脚行进（繁：進）跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。
3、培养幼{练：yòu}儿健康活泼的性格。
4、培养幼儿边玩边记录的【pinyin：de】学澳门银河习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备（读：bèi）：
1、幼儿人手一只布袋有装[拼音：zhuāng]饰
准备活【huó】动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝
活动过guò 程：
1、准备[繁：備]活动：
“小朋友，今jīn 天天澳门新葡京气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”
听音乐跟老师《繁体：師》做准备活动。
2、导[繁：導]入：探索布袋
“小朋友，这是{练：shì}什么？”（布袋）
“你们（繁体：們）以前和布袋玩过游戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请（繁：請）你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋《pinyin：dài》鼠的孩子）
3、学习双脚并【bìng】拢跳
“小朋友（读：yǒu）们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”
“我们请(繁：請)她为我们表演一下，好吗？”
请这位小朋友演示，其余的坐下休息《拼音：xī》。
“还有谁有不同的玩《繁：翫》法？”
请出那位跳的像袋鼠[读：shǔ]宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
演示后请她介绍是怎么（繁体：麼）想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋）
小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口《kǒu》，前脚掌用力往上蹬，落地时(拼音：shí)轻轻着{练：zhe}地。
“那我们也来学她的样子{练：zi}，做袋鼠宝宝跳，好吗？”
提醒幼儿穿布袋(拼音：dài)可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳《读：tiào》到老师这里来。”
幼儿[繁：兒]朝着老师的方向向前跳。
4、游(繁体：遊)戏：挑澳门新葡京战自我《过独木桥》
（1）、选择一条(繁体：條)独木桥（一高一矮）勇敢的跳过去。
师：“大家看，前面有两条独木桥，它（繁体：牠）们有什么不一样吗？”
幼儿（繁体：兒）说一说。（一高一矮）
“小袋鼠，你们men 敢跳过独木桥吗？”
“真勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎《读：zěn》么过呢？我们来试一试。”
师提出要求：请孩子们在[pinyin：zài]想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。”（过独木桥时，教师[繁：師]引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。）
（请试跳时遇到困难又得到(练：dào)别人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关心的（练：de）美好情感。）
（2）练（繁体：練）习与同伴合作跳。
“大家真厉害，都能勇敢的通过独木桥，刚才我们(men)是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢？先讨{练：tǎo}论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳{练：tiào}看。
幼儿探{读：tàn}索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令（读：lìng）协调跳。
5、结束部(bù)分
（1） 放松练习《雪人[练：rén]融化了》
“唉呀！我好累啊皇冠体育！大家累吗？那把布袋脱下来放边上[拼音：shàng]，跟我一起放松一下吧！”
“啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体(繁：體)都融《拼音：róng》化了！”
（2） 整理布袋
“嗯(读：èn)，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，一会到（练：dào）院子里再用别的方法来玩布袋吧(练：ba)！”
课后反思sī ：
本次活动设计，来源{读：yuán}于幼儿的日常生【shēng】活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。我所教（练：jiào）的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣
本次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和《pinyin：hé》谐的发展。让每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展[读：zhǎn]的
因此，本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩[pinyin：hái]子都能积极参与。
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