《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为有哪些要求？1、《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为的要求有：富有爱心、责任心、耐心和细心；乐观向上、热情开朗，有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态；勤于学习，不断进取；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌
《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为有哪些要求？
1、《幼儿教师专业标准》对幼儿教师的个人修养与行为的要求有：富有爱心、责任心、耐心和细心；乐观向上、热情开朗，有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态；勤于学习，不断进取；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。2、《幼儿教师专业标准》的基本内容【róng】：
#28一(读：yī)#29职业理解与认识
1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法《拼音：fǎ》规。
2.理{pinyin：lǐ}解幼儿保教工作的意义，热爱学前[qián]教育事业《繁体：業》，具有职业理想和敬业精神。
3.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业《繁体：業》发展。
4.具有良好职世界杯业道德修[繁体：脩]养，为人师表。
5.具有团队合作精神，积极开展协作与(繁：與)交流。
#28二#29对幼儿的态度与行【xíng】为
6.关爱幼儿(拼音：ér)，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
7.尊重幼[yòu]儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼{yòu}儿，不体罚或变相体罚幼儿。
8.信任幼儿， 尊重个体差异，主动了解和满足有《yǒu》益于[拼音：yú]幼儿身心发展的不同需求。
9.重视生{练：shēng}活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐(lè)的幼儿园生活。
#28三#29幼儿保育和{练：hé}教育的态度与行为
10.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品《pinyin：pǐn》质，帮助幼儿形成良好的行为习惯[繁：慣]。
11.注重保护幼儿的好奇qí 心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。
12.重视环境和游戏《繁体：戲》对幼儿发展的独[繁：獨]特作用，创设富有教育意义的环境[读：jìng]氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
13.重视丰(繁：豐)富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实《繁：實》践活动作为幼儿最重要{读：yào}的学习方式。
14.重视自身日常态度言行对幼儿发展的【pinyin：de】重要影响与作用。
15.重视幼儿园、家庭和(练：hé)社区的合作，综合利用各种资源。
#28四#29个gè 人修养与行为
16.富有爱心、责任心、耐心和细【繁：細】心。
17.乐（繁体：樂）观向上、热情开朗，有亲和力。
18.善于自我调节情绪，保持平和心(读：xīn)态。
19.勤(qín)于学习，不断进取。
20.衣着整洁得体，语言规[繁体：規]范健康，举止文明礼貌。
专 业【yè】 知 识
#28五#29幼《读：yòu》儿发展知识
21.了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规{练：guī}定。
22.掌握不同年（练：nián）龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的《pinyin：de》策略与(繁体：與)方法。
23.了解幼儿在发展水平、速{读：sù}度与yǔ 优势领域等方面[繁：麪]的个体差异，掌握对应的策略与方法。
24.了解幼儿发展中容易出现的问题[繁体：題]与适宜的对策。
25.了解有特殊需要幼儿的身心(xīn)发展特点及教育策略与方法。
#28六#29幼儿保育和教育知{拼音：zhī}识
26.熟悉幼儿园教澳门伦敦人育的目标、任务wù 、内容、要求和基本原则。
27.掌握[wò]幼儿{pinyin：ér}园环境创设、一日生活安排、游[繁：遊]戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。
28.熟知幼儿园yuán 的安全应急《练：jí》预案，掌握意yì 外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。
29.掌握观《繁体：觀》察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。
30.了解0-3岁婴幼儿保教和幼yòu 小衔接的有关知识与基本方法。
#28七#29通{tōng}识性知识
31.具有yǒu 一定的自然科学和人文社会科学知识。
32.了解中国澳门永利教育基本【读：běn】情况。
33.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知[读：zhī]识。
34.具有相应[拼音：yīng]的艺术欣赏与表现知识。
35.具有一定的现代信息技术知(练：zhī)识。
专 业 能 力（读：lì）
#28八#29环境的de 创设与利用
36.建立良好的师幼关【guān】系，帮助幼儿建立良好的同伴关[繁体：關]系，让幼儿感到温暖和愉悦。
37.建立班级秩序与规[繁体：規]则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。
38.创设有助于促进幼儿【ér】成长、学习、游戏的教育环境。
39.合理利用资源，为幼{拼音：yòu}儿提供和制作适合的玩[wán]教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。
#28九#29一日生活（读：huó）的组织与保育
40.合理安排和组织一日生活的各[读：gè]个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。
41.科学照料[读：liào]幼儿日常[读：cháng]生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
42.充分利用各（练：gè）种教育契机，对幼儿进行随机教育。
43.有效保护幼儿，及{拼音：jí}时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。
#28十#29游戏活动的支持与《繁：與》引导
44.提供符合幼儿兴趣{练：qù}需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。
45.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的（练：de）游(繁：遊)戏材料，支持、引发和促进幼儿{练：ér}的游戏。
46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿《繁体：兒》主动地、创造性(练：xìng)地开展zhǎn 游戏，充分体验游戏的快乐和满足。
47.引导幼儿在游戏活[huó]动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。
#28十一#29教育活动的计划与实[繁：實]施
48.制定阶段性的（练：de）教育活动计划和具体活动方案。
49.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和《读：hé》需要，调整[拼音：zhěng]活动，给[繁：給]予适宜的指导。
50.在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活(练：huó)化，灵活运用各种组织形（练：xíng）式和适宜的教育方式。
51.提供更多的操作探索、交流合作（读：zuò）、表达表现的机会，支{读：zhī}持和促进幼儿主动学习。
#28十《pinyin：shí》二#29激励与评价
澳门威尼斯人52.关注（繁体：註）幼儿日常表现， 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
53.有[读：yǒu]效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价【jià】幼儿。
54.有效运用评价结果，指导下一步教育活动[繁体：動]的开展。
#28十三《练：sān》#29沟通与合作
55.使[读：shǐ]用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。
56.善于倾听(繁：聽)，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。
57.与同事合作（练：zuò）交流，分享经验和资源，共同发展。
58.与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。
59.协助幼儿园与极速赛车/北京赛车社区建立合作互助的良好关系《繁：係》。
#28十【拼音：shí】四#29反思与发展
60.主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保(读：bǎo)教工作。
61.针对保教工作中的现实需要与问题(繁：題)，进行探索和研究。
62.制定专业发展规划，不断提高自身[pinyin：shēn]专业素质。
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