小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接{练：jiē}触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活(huó)动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年《读：nián》龄：3-4岁
活动dòng 目标：
1．认识大蒜的形状《繁：狀》、构造。
2．用“按”的方[读：fāng]法种大蒜。
活动准《繁：準》备：
大蒜若干，废（繁体：廢）旧杯子、小杯子若干。
活动(澳门博彩拼音：dòng)过程：
一[读：yī]、认识大蒜
出示澳门金沙大蒜，认识大蒜的外[拼音：wài]形。
你认识{练：shí}它吗？
大蒜是扁扁的球形的，中间[拼音：jiān]有一个(繁：個)尖尖的小柱子，摸起来还有一个一个的小槽，这样的大蒜我们叫它大[读：dà]蒜头。
大蒜头把“衣服”脱掉，它会变成[pinyin：chéng]什么样？
二、认识蒜瓣[练：bàn]
1．分解大蒜头成(练：chéng)为蒜瓣。
大蒜头有好几个小宝宝，我《读：wǒ》们把小宝宝请出来。
用形(读：xíng)象的语言引导幼儿了解分解的方法。（弟兄五六个(繁：個)，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破（练：pò）。）
2亚博体育．认识把蒜瓣《读：bàn》剥皮。
蒜宝{练：bǎo}宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边剥边用儿（繁：兒）歌告诉幼儿剥的方法。
3．观察蒜瓣bàn 。
近距离[繁：離]观察、触摸。
三、操{练：cāo}作
用《pinyin：yòng》“按”的方法种大蒜。
小朋友【读：yǒu】们[繁体：們]知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按到土里lǐ 种大蒜。
大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按《练：àn》一下，按到土里去。
2．用“按(拼音：àn)”的方法种大蒜。
幼儿试一试把大蒜宝宝送到新家里(繁：裏)去吧。
给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装(zhuāng)好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种{繁体：種}植大蒜，最后（繁体：後）给大蒜浇一点水。
四、交流(pinyin：liú)
让幼儿再次观察大蒜头、蒜瓣，可以摸[读：mō]一摸、闻一闻[繁体：聞]，互相观察自己种的大蒜，提高幼儿的感官经验。
澳门伦敦人 用自己喜欢的方式去和大(拼音：dà)蒜宝宝交朋友。
五、扩展
回家和爸爸{练：bà}妈妈一起种大蒜。
教{jiào}学反思：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互《拼音：hù》动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的【读：de】大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己[读：jǐ]种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不澳门银河【pinyin：bù】足之处：
对个别幼儿的指导不够{练：gòu}，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮助等
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