初(拼音：chū)中化学思维导图设计如何设计初中化学课堂的结束语？

如何设计初中化学课堂的结束语？可以用下面几种方式： 1、总结的方式：将本节课讲的重点内容画一张思维导图，便于学生识记； 2、口诀式：将常用的一种模块知识，总结为口诀； 3、启发式：预留一两个问题，为下节课做准备

如何设计初中化学课堂的结束语？

可以用下面几种方式：

1、总结的方式：将本节课讲的重点内容画澳门永利一张思维【繁体：維】导图，便于学生识记；

2、口《练：kǒu》诀式：将常用的一种模块知识，总结为口诀；

3、启发式极速赛车/北京赛车：预留一两个【pinyin：gè】问题，为下节课做准备。

化学是一门科学，是我们身边的的学问，化学有自己语言表达，应该让学生从元素周期表研究并记忆开始学习化学，这样激发学生们的学习兴趣，从生活中现象解释化学与我们衣食住行密不可分，循序渐进，化学会变得有规律可循，化学就可以学的很好。

初三化学是新增的一门学科，很多学生在刚接触时都会觉得很抽象无法理解。

化学主要研究物质的结构和性质问(繁体：問)题，这些内容多集中在微观领域，非常抽象，因此很多(pinyin：duō)人在理解时，很难去想象那个[繁体：個]抽象的微观世界，因此觉得很乱。

再加上化学的学习，是以物质为基础，前期以各种化学概念为主，这个学科的主要目[pinyin：mù]的也是让学生先接触化学各方面的基础概念，因此记忆性的东西比较多。相比较物理而言，化学显[繁：顯]得比较零碎一些。

化学到目前为止，主要学习（繁：習）的内容就分子与原[练：yuán]子的概念及结构，空气的主要组成成份氧气，以及水的组成，化合价的理解。这里面涉及到的实验就是红磷燃烧测定空气体积，制取氧气的3种方法，以及水的电解实验。

其实需要死记硬背的部分就是化学元yuán 素周期表的前20号元素序号，名称及符号，常见元素的化合价。而常见元素的化合价老师一般都会《繁：會》给出口诀，这个必须要记忆。

想要把化学学好，原子结构的概念和化合价必须要理解清(拼音：qīng)楚，这样才能正确地写出各种物质的化学式。元素符号澳门新葡京所代表的几种意义也是必须要理解后记忆的。

化学实验中的操作步骤，实验原理及实验现象和实{练：shí}验结论必bì 须要理解清楚，在理解的基础上进《繁：進》行记忆。

红（繁：紅）磷燃烧实验：

实验室制取氧气实《世界杯繁：實》验：

电解水的实验：

书上明确出现的实验到期中考试时就是这么多，幸运飞艇而至于延伸出来的实验，都是在此基础上的理解。因此按照所学的内容，进行一个内容的归纳及整理，梳理出一条[拼音：tiáo]清晰的思路出来，那么化学的内容就会好理解很多。