女儿上初一成绩不理想，特别是数学，该怎么办啊？数学一直是很多学生比较头疼的科目，感觉怎么学就是学不会，在初一的时候感觉上课还能听懂，就是题不会做，到了初二之后很多同学连课也听不懂了，到了初三很多人就选择放弃了，这是很多学生初中数学的真实写照，那么该如何来学习初中数学呢？我来谈谈自己的一些感受
女儿上初一成绩不理想，特别是数学，该怎么办啊？
数学一直是很多学生比较头疼的科目，感觉怎么学就是学不会，在初一的时候感觉上课还能听懂，就是题不会做，到了初二之后很多同学连课也听不懂了，到了初三很多人就选择放弃了，这是很多学生初中数学的真实写照，那么该如何来学习初中数学呢？我来谈谈自己的一些感受。一道错题改了许多《读：duō》次，再出现类似的题目依然出错cuò ，这是很多学生都面（繁体：麪）临的问题。
这是澳门威尼斯人什么原因造成的呢？知识点没《繁体：沒》学透，不熟练，不能灵活运用。
做题是建立在对所学知识点掌握的基上，通过运用知识点来解答题目，达到对知识知识的巩固和更深层次的理解，进而能熟练运用。
一道题做了很多次依然【pinyin：rán】会出错，这绝对是在根源上出了问题，这样机械式的重复，除了增加学习澳门金沙的压力别无益处，应该找到正确的学习和解题方式。
正确的解题应该是什澳门新葡京么样的de 呢？
见到题目，首先去读题，分fēn 析题目的条件，找到已知条件和需要解决的问题，找到关《繁：關》键信息和条件，找{练：zhǎo}到题眼。
接下来，就需要快速找到相关的知识点和[读：hé]方法，将题目的条件与所学的知识点和方《拼音：fāng》法结合起来，搭建起问题到答案的桥梁。这一步比较困难，也是解题的关键，这一步掌握的情况将直接决定解题的速度和效率。
在前两步的基础之上，接下来就需要将条件和问题不开云体育断分解，将一个综合性的问题分解成若干个小问题，再分别去[pinyin：qù]解答。
当然这还没有完，做完{练：wán}题目的总结和反思很重要，最起码需要将思路整理一遍，看看是如何运用条件一步步来解决问题的，要形{练：xíng}成解决这类问题的思维模式[读：shì]。
为什么会出现听课能懂，做题就出(繁体：齣)问题的情况呢？
听课是学生按照老师的思维去解决问题，老师能凭借自己的经验轻松找到问题的突破口，熟练解答，几乎不用走任何的弯路。而课后学生做题呢？需要澳门金沙按照自己的思维模式运用所学知识点去解答问题，很有可能在一些关键步骤和环节出现了问题，于是就导致了题目不能正确解答。在学习中，我们经常发现，对于难题，并不是每一步都很难的，只是在某一些关键步骤不太《练：tài》容易理解，如果能得到突破，也许接下来就比较简单了。
那么该如[pinyin：rú]何来听课，听题呢？
听课听什么?比如对一道比较难的题目，首先要[练：yào]自己去分析，尝试解答，看看自己在哪一步出现了问题。听老师讲的时候，首先要去听老师是如何分析一道题目的，如何找到关键信息和突破口的，如果{练：guǒ}将条件与知识点巧妙结合起来的，哪一步是关键，难点和易错点在哪？如何突破难点，避免错误。把这些都弄明白了（繁：瞭），一道题目才算是弄明白了一半。
那还有一半呢？去思考和总结，听一道题要会一类题，听完一道题目后要去总结，这题目有什么特征，解题思路和过程是什么?运用到了哪些知识点和方法技巧，遇到类似的题目基本的解题思路、方法和《练：hé》过程是什么?只有把这些东西都弄明白了，才算是把一道题目弄明míng 白了。
有人说，有必要这么麻烦吗？很有必要，还有这不是麻烦，这是正确的de 解题思路和过程，也许《繁：許》解答一道题目要花很多的时间，但这样《繁：樣》的学习才高效，学习不能图多和快，一定要精。
那么如《读：rú》何检验学生是否学会了呢？
讲题是检验学会的唯一标准。很多时候我们总（繁体：總）觉得我们学会了，然而这也许只是我们自己的认为，如果你能把一道题目讲给原先本来不会的人【读：rén】，通过你的讲解他学会了，那么你是真正学会了，这样做也许有些困难，但只要坚持，就会越来越好。讲题首先可以加深自己对题目的理解，巩固所学的内容还能提升自己的信心，每个通过自己的讲解别人学会了，一定会提升自己的信心，产生荣誉感，从中获得快《拼音：kuài》乐，获得了快乐就更加愿意去做，付出的更多，收获也就更多，形成良性循环。
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