初中物理教学设计的重要性？教学设计是一节课的前提，上课之前应该认真备课，并把这节课应该怎么上，设计出来，就形成教学设计，让老师上课胸有成竹初中物理教师怎样进行物理复习教学？一、往年中考试卷质量分析从整体上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的特点，强调了科学探究的特征
初中物理教学设计的重要性？
教学设计是一节课的前提，上课之前应该认真备课，并把这节课应该怎么上，设计出来，就形成教学设计，让老师上课胸有成竹初中物理教师怎样进行物理复习教学？
一、往年中考试卷质量分析从整体[拼音：tǐ]上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的特点，强调了科学探究的特征。坚持澳门金沙出活题，考基础、测能力，无偏题，怪题，整张试卷试题难度适中，符合学生的思维特点，题目看起来非常亲切，让学生感到学习物理能解決实际问题，非常有用。试题难易程度为容易题:中档题:稍难题-7:2:1。
考查结果具有一定的导向性，对于今{练：jīn}后的教学工作，有一定的指导意义。
二、学生澳门博彩(拼音：shēng)答题中的错误分析
1.基本概念不清，声音特性，导体，速度，额定功率，做功的功率(练：lǜ)，串联
并联，欧姆定《练：dìng》律等。
2.基本公式记忆不牢固，理解欠【读：qiàn】缺，运用生疏。
3.计澳门银河算能力极差，计算粗心大意【pinyin：yì】毛病不改。
4.物理模型能力空自，物《读：wù亚博体育》理情景分析很欠缺，处理分析思维缺乏。
三、对今后教学的{练：de}建议
1、重视基本知识的澳门伦敦人(拼音：de)教学。
2、重视(shì)实验教学。
3、重视shì 学生物理探究和综合能力培养。
4、注重联{繁：聯}系实际，贴近生活。
5、优化训练[繁体：練]。
四、经验（繁体：驗）交流
1、培养（繁：養）学生的兴趣。
随着学习中困难阻力不断增加，学生学习兴趣不断降低。教学中我采取课堂小实验、多媒体教学与学生shēng 互动，来吸引学生的注意。比如《温度计》一节课中，可以利《练：lì》用多媒体展示出冬天的雪景与炼钢厂穿青背《繁：揹》心员工的图片，能够更直接的让
学生感受到冷热程度，然后(繁体：後)通过小实验，用手感受水杯[繁体：盃]中水的温度，来引出人[读：rén]判
断温度《读：dù》不可靠可以[读：yǐ]借助温度计准确的测量出温度值。让(繁体：讓)学生积极的参与课堂的每
个环节《繁：節》
2、重{练：zhòng}难点突出。
课(kè)堂要控制一定的知识量，重难（繁体：難）点要突出，课堂练习尽量{练：liàng}简单，增强学生的自信。
3、成[pinyin：chéng]立物理兴趣小组。
将班上学习较好和对物理感兴趣的学生组成物理小组，让他们利用课余时间，使用学校的de 实验器材做《练：zuò》实验。让这些物理小组的成员带动班上同学一起学习物理的积极性。
4、一定要[练：yào]培养学生的动手能力。
对于光学的作图，电学的作图题，一定要让学生自己动手独立完成。
5、适当的(pinyin：de)练习。
针（繁：針）对性的练习，不选难、怪、偏题。要选择一些立意较新、质zhì 量高，基础性{练：xìng}强，有代表性的题目。
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