什么是动物教案幼儿园？一堂课老师讲的是动物，备的诨就是动物教案。幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？活动目标： 1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。 2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣
什么是动物教案幼儿园？
一堂课老师讲的是动物，备的诨就是动物教案。幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？
活动目标：1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。
2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力开云体育，引导幼儿观察动物行走zǒu 方式的兴趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性《练：xìng》、协调性。
4、愿意参与体育游戏，体验在游(拼音：yóu)戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格gé 。
活动准澳门博彩(拼音：zhǔn)备：
1、动物世界[pinyin：jiè]课件，录音机、音乐磁带。
2、各种动物卡片和动物头饰幼儿人手各gè 一个。
活动（繁体：動）过程：
一澳门银河、引课《繁体：課》
小朋[读：péng]友【读：yǒu】，你们有没有去过动物园?现在跟老师《繁：師》一起去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引起幼儿活动的兴趣。
二、律动《繁体：動》
听《去动物园》音乐进行[拼音：xíng]律动表演--培养幼儿对艺术的爱好。
三、谈话（繁体：話）活动
猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经验，边思[读：sī]考边回答--培《拼音：péi》养幼儿注意观察能力、发展语言表达能力。
四{练：sì}、自主探索
1、结合导入所提供[pinyin：gōng]的动物画面，引导幼儿观察，说出画面[繁：麪]内动物名称，并说出它们是怎样行走的。
2、用定[练：dìng]格动物画面，让幼儿（繁：兒）观察画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。
3、在动脑筋，换一种动物行走姿【读：zī】势，让[繁体：讓]别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表演的兴趣。
五、幼(pinyin：yòu)儿表演
老师准备了许多动物的头饰澳门新葡京，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下《我是#2A#2A，我会走#28跳#2A#2A#2A#2A#29》。[.来源屈.老师教案网]幼儿：自选头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表《繁：錶》达能力。
六、行走游戏(拼音：xì)
1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和《练：hé》其它小朋友卡片上的de 动物行走方式一《读：yī》样，还是不一样。
2、按动物的行走方式进行分类，分为飞《繁：飛》、跑、跳、游、爬、蠕动。
3、行走方{练：fāng}式相同的动物走到一起去。幼儿：共同参与游戏活动。
延{练：yán}伸活动：
到操场上shàng 去比一比谁的行走方式快。
活动反思【pinyin：sī】：
为澳门博彩了实现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我{pinyin：wǒ}在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了解常见动物的行走方式。
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