幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感
幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写？
活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来直播吧演唱歌曲，并且用简单的动作《练：zuò》模仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习[繁体：習]小碎步。
3.初步{读：bù}尝试按规则游戏（繁：戲），在于教师教师单独【dú】身体接触的过程中增进师生情感。
活动准{练：zhǔn}备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上有不同[繁：衕]姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并《繁：並》模仿过亚博体育小鱼游的样子。
一{拼音：yī}， 活动过程；
（一） 出示图片，激发幼儿学习小{xiǎo}鱼游的兴趣。
1、教师：看！谁来（繁：來）了。
2、教师引导幼(练：yòu)儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游《繁：遊》》
1.教师示范（繁体：範）唱。
2教师边操作小鱼[繁体：魚]边说歌词。
3幼儿看小【xiǎo】鱼表演熟悉歌词。
4教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋[繁体：鏇]律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师(繁：師)把小鱼[繁：魚]刚才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。
5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟《pinyin：gēn》着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教{pinyin：jiào}师的旋律一起唱歌曲2-3遍。
起(拼音：qǐ)大声唱
（三） 教师引导幼儿创编小鱼游的{拼音：de}动作。
1、 教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动(繁体：動)作做一做？
2、 幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游， 教师注意反馈幼【yòu】儿的动作，指（练：zhǐ）导全体幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在（练：zài）身体不同部位摆动表现小鱼游。
（2）、带（读：dài）领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习(xí)走小碎步。
（4）、幼儿尝[cháng]试行进间做小鱼游{pinyin：yóu}动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快kuài 的。
二．幼儿《繁体：兒》玩游戏“小鱼游”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游(繁：遊)戏呢？听听与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意(读：yì)最后一句歌词我们是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼{练：yòu}儿理解游戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己[jǐ]的好朋友。
（2）教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌(练：gē)曲边找自己的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励lì 幼yòu 儿大胆亲近其他小朋友。
（皇冠体育3）幼[读：yòu]儿继续游戏。
三[sān]。活动延伸
教师带领lǐng 幼儿边唱歌边做zuò 游戏，到教室外面去找找别(繁：彆)的班的孩当自己的好朋友。
活动{练：dòng}目标：
1．引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模mó 仿。
2．愿意听音乐或教师的演唱做【拼音：zuò】小鱼游的动作，学习小碎步。
3.初步尝试[繁：試]按规则游戏，在于[拼音：yú]教师教《读：jiào》师单独身体接触的过程中增进师生情感。
活《拼音：huó》动准备：
1 小鱼游水的图片一张，画面上[读：shàng]有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。
2 幼儿观察并模仿过小鱼游的《pinyin：de》样子。
一， 活动(繁：動)过程；
（一） 出（读：chū）示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。
1、教师：看！谁来了(繁：瞭)。
2、教澳门永利师引导幼儿拍手欢迎小鱼yú ，向小鱼问好
（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小（xiǎo）鱼游》
1.教师示范[繁体：範]唱。
2教师边操作小鱼【yú】边说歌词。
3幼儿看小鱼表演熟悉歌{拼音：gē}词。
4教师弹唱歌曲，让幼[拼音：yòu]儿熟悉旋律（小鱼不动）
师：小鱼游[繁体：遊]累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼【yú】一起来听一听。
5教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。
6幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱(chàng)歌曲2-3遍。
起大声(繁体：聲)唱
（三） 教师引导幼儿创《繁体：創》编小鱼游的动作。
1、 教师：小鱼{练：yú}是怎样游来的呢？谁用动作做一做？
2、 幼儿调（繁体：調）动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼【pinyin：yú】游， 教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。
（1）、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动《繁：動》表现小鱼游。
（2）、带领幼儿学习手的动dòng 作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。
（3）、引导幼儿学习走【zǒu】小碎步。
（4）、幼儿尝[拼音：cháng]试行《xíng》进间做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。
二．幼儿玩游戏“小鱼游（繁体：遊）”。
1 教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢？听听(繁：聽)与妈妈唱什么。
2 教师完整演唱歌曲，引导幼儿(繁体：兒)注意最后一句歌词我们直播吧是快乐的好朋友。
3 教师提问，帮助幼儿理解游[繁体：遊]戏的玩法。
（1）教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己jǐ 的好朋友。
（2）教师以（练：yǐ）鱼妈妈的身份，其他幼儿[繁体：兒]边唱歌曲边找(zhǎo)自己的好朋友，找到好点点 头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。
（3）幼儿继(繁：繼)续游戏。
三。活动（繁体：動）延伸
教师带领幼儿【pinyin：ér】边唱歌边做游戏，到教室外[pinyin：wài]面去找找别的[pinyin：de]班的孩当自己的好朋友。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/6379885.html
什么声音音乐教案 幼儿园音乐公开《繁：開》课小鱼游游游教案什么写？转载请注明出处来源
