你觉得“中国式教育”有哪些弊病吗？“中国式教育”的弊病，实在是一个大课题，今天仅从一部电影谈起。 《老师好》这个电影反映了几十年前的学校教育，师生关系，也表现了苗老师对学生的一腔爱，很感人。可是仔细品，也能看出很多问题：1、 一切唯分数
你觉得“中国式教育”有哪些弊病吗？
“中国式教育”的弊病，实在是一个大课题，今天仅从一部电影谈起。
《老师好》这个电影反映了几十年前的学校教育，师shī 生关系，也表现了苗老师对学生的一腔爱（繁：愛），很感人。可是仔细品，也能看{练：kàn}出很多问题：
1、 一切唯分数。老师教育的最终目mù 的，就是“分数”。班长的选《繁：選》择标准就是“成绩最的”。 他赤裸裸地偏袒学习成绩好的孩子，讨厌不爱学（繁体：學）习的孩子。于是成绩好的就是香饽饽，成绩差的就坐最后一排
为了考试，苗老师可以扼杀学生的一切兴趣，砍掉一切活动——比如不准看课外书，比如禁止学生参加舞蹈比赛。在他眼里，除了刻苦学习，除了优异(拼音：yì)澳门巴黎人的学习成绩之外，就没有什么东西值得去奋斗，去维护。
今天的学校依然如此，甚至更甚shén 。素质教育的口号提了好多年，但是我们追求(pinyin：qiú)的依然只(繁体：祇)是分数。
2、 老师严厉、蛮横、强权、专制，学生称其为“苗霸天”。 开学第一天，墙角就站了一堆学生【pinyin：shēng】……对烫发的女生，他热嘲冷讽；对抹口红的女生，他直接动手去抹；对抽烟的同学，他让其原形毕露；对使着法子读武侠的学生，他毫不客气地揭露；对“小混混”，他像呵斥坏人一样呵斥，并把他赶出教室……他还恶狠狠地宣布：从今天开始，这《繁：這》个教室的王法，就“姓苗”了，他就是班级的皇帝。作为老师，他思维方式简单，工作方法粗暴。
而且他的班级管理缺乏民主。比如无视学生对洛小乙当班长的选举，而直接任命安静做了班长。
今天的学校《练：xiào》提倡民主管理，整体要好很多，但是很多老师依然是苗宛秋。
3、 扭曲的师生关系[繁：係]。
老师严[繁体：嚴]厉到近乎严苛，学生则暗中给老师捣乱。比如拆了老师自行车的挡泥板。师生关系就像警察与小偷[练：tōu]，或者是猫与耗子。
即使是老师对学生的爱，也是中国式《练：shì》的——含蓄而不{练：bù}会表达。电影里的学生对老师示好，换来的是“别瞎折腾了，回去好好念书”。 在处理自行车事件时，他气势汹汹地咆哮，怒斥整个班级的所有同学。后来学生们费尽心力为他tā 找回自行车，并且设计了动情的欢迎仪式，他也根本不为所动，依旧是愤怒的指责。
这澳门银河一点在几十年后的今天有了很大改善，很多老师和学生[拼音：shēng]的关系很融洽，很温暖。
4、 老师的忽视。因为班级人[pinyin：rén]数太多，学校资源紧张，老师哪有《练：yǒu》时间和精力去管那
么多学生？苗宛秋老师用的招数是——抓两头放中间。就是看紧成绩优秀的好苗子的和成绩差的捣蛋鬼。好苗子是用来出成绩的，是班级的脸面，而捣蛋鬼是班里主要的的不稳定因素。至于中间的学生，基本放任自流，自生自灭。开云体育他《读：tā》们人数最多，得到的关注最少
这被老师忽视的群体却是大多数，他们缺乏关guān 爱，无法健康成长。
而这个问题，在今(拼音：jīn)天小班化的皇冠体育地方，则可以解决得比较好。
中国教育历来为人诟病的很多，当然这里面有及其复[繁体：覆]杂的问题。在中《练：zhōng》国文化环境和传统道德环境下，老师形象、师生关系都不同于西方，孰是孰非实在值得我(pinyin：wǒ)们好好思考。
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