邱老师可恨吗？90年代考上委培生，要花很多钱才能上学！一般农村贫苦家庭，放弃学习机会的很多。初二下学期生物复习资料？八年级下册生物复习提纲初中生物会考复习知识提要第五部分第一章 生物的遗传和变异六、 生物的遗传现象：生物的性状传给后代的现象，叫遗传
邱老师可恨吗？
90年代考上委培生，要花很多钱才能上学！一般农村贫苦家庭，放弃学习机会的很多。初二下学期生物复习资料？
八年级下册生物复习提纲初中[pinyin：zhōng]生物会考复习知识提要
第五部《pinyin：bù》分
第一章 生物的【pinyin：de】遗传和变异
六、 生物[拼音：wù]的遗传现象：
生物【拼音：wù】的性状传给后代的现象，叫遗传。
动植物(wù)的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、 染色体和基jī 因：
细(繁体：細)胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它《繁体：牠》由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是（练：shì）主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显性和隐性【pinyin：xìng】
当细胞内控制性状的《pinyin：de》一对（繁体：對）基因，两个都是隐性#28aa#29时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写(繁：寫)A） 隐性（小写a）
九、 幸运飞艇禁止近亲结婚hūn
血缘关系越近的(拼音：de)人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可《练：kě》能性越大。
十、 生(pinyin：shēng)物的变异现象
生物的{读：de}亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。
十一、 遗传的[读：de]变异和不遗传的变异
十二、 有利变异[繁体：異]和不利变异
变异为生物进化提供了原始材{练：cái}料。
澳门永利十三、 变异在生物进[jìn]化上的意义
十四、 变异在农业生产上的应yīng 用
第二章 生物的[拼音：de]进化
一、 生命[pinyin：mìng]的起源：
原始的海洋是生命的摇篮[繁：籃]，原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化的历{练：lì}程：
植物进化《读：huà》的历程：
原始单细胞动（繁体：動）物
原始生《练：shēng》命 原始苔藓类
原始藻类{繁体：類} 原始裸子植物
原始蕨类 原始被bèi 子植物
动物进化的历程： 原始鸟类（繁：類）
原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳(拼音：rǔ)类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高《读：gāo》等，由水生到陆生。
三、 人类（繁体：類）的出现：
人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步[读：bù]进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物[读：wù]从节肢动物脱[繁体：脫]离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四、 生物进《繁：進》化的证据：
主要证据为化石（生物的《读：de》遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成[读：chéng]为化石的生物越复杂越高等，陆生生物[拼音：wù]的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。
五【读：wǔ】、 人工选择：
选择者：人 结果(拼音：guǒ)：满足人类的各种要求。 速度：较快。
概[练：gài]念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选（读：xuǎn）择
选择者：自然界[练：jiè]各种环境条件。 结果：适应环境，不断进化。
速度：形成新物种需要漫长岁（读：suì）月。
概念：自然界中的生物，通过激烈澳门永利的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘[读：táo]汰掉。
第三章 生物与环境jìng
一、 环境的含义（繁：義）
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。
二、 生态因素： 环境中影[读：yǐng]响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因素――阳光、温度、水(读：shuǐ)、空气等
生物（练：wù）因素――影响某种生物生活的其它生物
澳门银河三、 生{pinyin：shēng}物与环境之间的相互关系
1、 环境{读：jìng}影响生物
2、 生物适应【yīng】环境
3、 生物《练：wù》影响环境
四[pinyin：sì]、 生态系统的概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整(拼音：zhěng)体。
五、 生态(繁体：態)系统的组成
植物――生产者（无机物光合作用 有机(繁体：機)物）
生物部分 动物――消费者（使用有机《繁体：機》物）
细菌真菌――分解者（有机（繁体：機）物――无机物）
非生《shēng》物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等
六{练：liù}、 食物链和食物网
生产者与消费者之间存在吃与(yǔ)被吃的关系，形成食{练：shí}物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网{繁体：網}。如：草 兔 狐
七、 生态平[读：píng]衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相（xiāng）对稳定（dìng）的状态，这种现象就叫生态平píng 衡。
八、 我[wǒ]国的野生动植物资源
我国裸子植物的资源（pinyin：yuán），占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的银杉（练：shān）、金{练：jīn}钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植{练：zhí}物。
1、 许多野[读：yě]生动植物可以用作药材。
2、 能提供大【dà】量的工业原料。
3、 为人类【繁体：類】提供食物。
4、 具有重要直播吧的科学研（练：yán）究价值。
九、 环(繁：環)境污染
大气污染、水污染、固体废《繁：廢》弃物污染、土壤污染、噪声污染
十（shí）、 环境保护（基本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然《练：rán》保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝sī 猴），广西花坪自然保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的
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