有趣的线条像什么教案？引导幼儿操纵绒线形成线条图，进行想像的发散。 师：教师操纵绳子形成一个线条图。甩动绳子后松开手，让绳子自然落地形成线条图。 引导幼儿采用多种甩绳的方法，如抓住绳子的一头甩动，或抓住绳子的中间甩动，或将绳子向上抛，或转圈甩动绳子等，形成差异较大的线条图，以促使想像的发散
有趣的线条像什么教案？
引导幼儿操纵绒线形成线条图，进行想像的发散。师《繁：師》：教师操纵绳子形成一个线条图。甩动绳《繁体：繩》子后松开手，让《繁体：讓》绳子自然落地形成线条图。
引导幼儿采用多种甩绳的方法，如抓住绳子的一头甩动《繁：動》，或抓住绳子的中间甩动，或将绳子向上抛，或转圈甩动《繁体：動》绳子等，形成差(拼音：chà)异较大的线条图，以促使想像的发散。
澳门新葡京 师：（让幼儿展开想像）小朋友们《繁体：們》看，线条图现在又像什么呀？
皇冠体育 幼：横看像一棵茂盛的树、像漂亮的蘑菇房、像一（练：yī）顶厨师帽……倒过来看像老爷爷的鼻子和胡子……竖着看像一只肥肥的耳朵……
中班下学期快乐游戏点点连线的教案？
活动目标
1、欣赏、感受画面{piny开云体育in：miàn}中点和线的不同组合。
2、迁澳门威尼斯人移欣赏经验，尝试运用不同的点和线进行想象作画[huà]。
3、愿意表达出自己的欣赏感受，体验想象的快乐。活动准备 1、幼儿谈论过神秘的天空和宇宙，欣赏过米罗的作品。 2、水粉笔，水粉颜料#28红、黄、蓝、绿、黑、白#29，抹布，洗笔筒，护衣。 3、米罗的画。活动过程 1、情境导人，激发想象
教师：在画家米罗的王国里住着许多有趣的点点和线线！ 2、教师出示图片引导幼儿说出对画面的整体感觉。 教师：看看这一幅画，你找到了什么?像什么呢?还像什么? 3、教师引导幼儿找出画面中《读：zhōng》的点和线，并对比观察两者的不同及相互关系。 #281#29教师：这么多的点点有什么不一《练：yī》样呢?哪里的点点大，哪里的点点小?哪些点点是靠在一起的?它们是怎么靠在一起的?如果让你来画，你会怎么画靠在一起的点点呢? #282#29教师：除了点点还有什么?线线在哪里?是弯弯的，还是shì 直直的?是粗粗的，还是细细的?你(拼音：nǐ)觉得它像什么?
4、幼儿绘画，教师[繁：師]指导。 教师：你想画什么样的点点和线线呢?你的点点和线线遇见了会发生什么故事?活动建议 ☆活动延伸 欣赏米罗的其他作品进行相关的绘画活动。 ☆区角活动 美术区：收集圆形和线状的废旧材料，如幸运飞艇瓶盖、废旧双面胶的芯、小圈、毛线、毛根等，鼓励幼儿运用不同的点和线进行组合创作。
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