幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？活动目标1.认知目标：了解冷色调和暖色调，知道三原色2.能力目标：能区分冷暖色调，用自己喜欢的方式画画3.情感目标：喜欢画画，从中体验快乐。活动准备物质准备：丑小鸭
幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？
活动目标1.认知目标：了解[读：jiě]冷色调和暖色调，知道三原色
2.能力目【读：mù】标：能区分冷暖色调，用自己喜欢的方式画画
3.情感目标：喜欢（繁：歡）画画，从中体验快乐。
活动（繁体：動）准备
物质准备：丑小鸭yā 视频，画笔，白纸等
经【繁体：經】验准备：会画简单的线条
活（huó）动过程
-.导入《拼音：rù》部分
观看丑小鸭视频，引出活动（繁：動）主题
教师提问（繁体：問），视频里面有什么？
二.基本{练：běn}部分
1.教师讲述冷暖色和三原色的[读：de]知识并示范画法
2.教师（读：shī）画丑小鸭，与幼儿互动提问，小鸭子长什么样子？
3.请幼儿自主[练：zhǔ]绘画，教师指导
4.幼儿分享绘（繁体：繪）画，教师点评
三.活动延《yán》伸
请幼儿回家和爸{读：bà}爸妈妈分享今天的画
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故gù 事书中经常出现的房子，对于城堡，幼《练：yòu》儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多[读：duō]的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的《读：de》城堡。
二、活儿《繁体：兒》目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高【pinyin：gāo】有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的(de)外貌特征，鼓{练：gǔ}励幼儿用各种几（繁体：幾）何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活动【p娱乐城inyin：dòng】，体验大胆创作的快乐。
三、活动难重[读：zhòng]点
1、重点：用各种几何图形大dà 胆设计出未来的幼儿园。
2、难{练：nán}点：设计出未来的幼儿园。
四、活动【dòng】准备
1、多媒体{练：tǐ}课件。
2、有画建筑物的经[繁体：經]验。
3、了解并掌握基(练：jī)本的几何图形。
4、绘画用纸《繁体：亚博体育紙》、油画棒、勾线笔若干。
五、活《pinyin：huó》动过程
（一[拼音：yī]）引起兴趣，导入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼[yòu]儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我《wǒ》们美丽的义乌，你们(拼音：men)看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫{jiào}起来（播放）：“你们看(kàn)，好漂亮的一座城堡啊，我们下[xià]去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个(繁：個)别幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们(繁：們)看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识幸运飞艇(拼音：shí)福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带《繁：帶》小企鹅们参观了整zhěng 个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高直播吧兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿[拼音：ér]园！
2、老师（读：shī）：嗨，小企鹅你别急，我们还设计[繁体：計]了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨{练：tǎo}论三所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园（读：yuán）里，你找到了哪些形【xíng】状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认(rèn)识的图形宝宝！
3、幼儿再次【拼音：cì】讨论。
（四）欣赏（繁：賞）范例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已{练：yǐ}经设计好了未来的福田城chéng 堡幼儿园，我[pinyin：wǒ]们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信《读：xìn》心赢吗？
3、教师讲解一下比赛规则[繁体：則]：
A、要积极澳门巴黎人动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城chéng 堡幼儿园。
B、邀请你认识的{练：de}各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂【piào】亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这[繁：這]样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指导要点(繁：點)。
（六）欣赏作品，评出最佳《练：jiā》设计师
1、评价（繁：價）较有特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了（繁体：瞭）小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很(练：hěn)棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧{ba}！
六、活动结【繁：結】束
1、评（繁体：評）价
2、总结《繁体：結》
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