幼儿园节{繁体：節}奏音乐的教案幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【幸运飞艇活(拼音：huó)动目标】

　　1、学澳门巴黎人习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作zuò 来表现对音乐的理解感受。

　　2、掌《读：zhǎng》握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准备(繁体：備)】

　　大荷叶一片故事娱乐城图画4幅节奏图彩笔筒人手一个【pinyin：gè】音乐。

　　【活动过guò 程】

　　一{yī}、播放音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师(shī)：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随{练：suí}老师学青蛙进教室#29

　　师：咦#21你们看这是什么呀?#28出示大[读：dà]荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在(练：zài)水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将（繁：將）荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐，感受和{练：hé}辨别音乐的强弱。

　　1、播放音乐，轻风[繁：風]。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的{练：de}风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹chuī 在荷叶宝宝身上它会怎{练：zěn}样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻（繁：輕）抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放音乐（繁体：樂），狂风。

　　师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风{练：fēng}?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样直播吧动呢?我们一起来[拼音：lái]试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿【ér】坐下#29

　　3、弹《繁：彈》奏音乐，辨别音乐的强弱。

　　师(繁体：師)：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较[繁体：較]音乐的强弱#29

　　4、游戏《繁体：戲》。

　　跟着老师(繁体：師)弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音(拼音：yīn)乐停止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知(读：zhī)道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到{练：dào}荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶(yè)上#29

　　师：小青蛙是（练：shì）怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇[练：wa]，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起[pinyin：qǐ]来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握《亚博体育小青蛙》的节《繁体：節》奏型。

　　1、出示节(繁：節)奏图，比较不同，认识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么第一{练：yī}张节奏图我们一{练：yī}共要打四（练：sì）拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼【读：yòu】儿发现第二张多了附点《繁：點》#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高[读：gāo]点。

　　2、教师（繁体：師）教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼yòu 儿发现除了老师发的彩笔《繁：筆》筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学[繁：學]习歌词，将歌词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每《读：měi》张图片代表（繁体：錶）一句歌词，引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词cí 。

　　2、教师完整示范表演歌曲[繁体：麴]。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌曲。

　　五、歌[读：gē]曲表演。

　　可分小组表(繁：錶)演。一{练：yī}组（繁：組）唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结束（练：shù）：

　　小朋友们，你们表演得可太[拼音：tài]棒了。听，外面有[读：yǒu]好多青蛙都《读：dōu》看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29