职业素质与能力考的是什么？职业素质与能力考的是该行业的素质和该行业的掌握技术含量等等的考核。老师具备的职业能力和职业素养？1、职业道德素养（1）爱国守法：全面贯彻国家教育方针；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行
职业素质与能力考的是什么？
职业素质与能力考的是该行业的素质和该行业的掌握技术含量等等的考核。
老师具备的职业能力和职业素养？
1、职业道德素养（1）爱澳门威尼斯人国守法：全面贯彻国家教育方针；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有(pinyin：yǒu)违背党和国家方针政策的言行。
（2）爱岗敬业：对工(练：gōng)作高度负责；认真备课上课；认真批改作业；认真辅导学生；不得敷衍（练：yǎn）塞{练：sāi}责。
（3）关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对{练：duì}待学生；对学生严(yán)慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚（繁体：罰）或变相体罚学生。
（4）教《读：jiào》书育人：遵守教育规律lǜ ，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的[读：de]唯一标准。
（5）为人[读：rén]师表：坚守高尚情操，知荣明耻；严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团(繁体：糰)结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职[繁体：職]务之便谋取私利。
（6）终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识[繁：識]结构；潜心钻研业务，勇[pinyin：yǒng]于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
2、知【读：zhī】识素养
（1）政治理论素养：马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
（2）精深的学科专业知识：掌握该学科的基本知识和基本技能；掌握该学科的基本理论和学科体系；了解该学科的发展脉络《繁：絡》澳门新葡京；了解该学科领域的思维方式和方法论。
（3）广博的科学文化知《拼音：zhī》识：不进要“专”，而且要“博”。
（4）必备的教(读：jiào)育科学知识：学生身心发展知识；教与学的知识；学生成绩评价的知(练：zhī)识（繁：識）。
（5）丰富的实践知识：基于教师个人的经验积《繁：積》累。
3、能力素养《繁：養》
（1）语言表达能力：准确、简练（繁：練），具有科学{练：xué}性；清晰、流畅，具有逻辑性；生动、形象，具有启发性；口头语言和肢体语{练：yǔ}言的巧妙结合。
（2）组织(澳门金沙繁体：織)管理能力：要有确定合理目标和计划的能力；要有引导学生的能力。
（3）组织教育和教学能力：要善于制zhì 定教育教学工作计划、编写教案、组织教材，以加强教学工作的预见性、有序性；善于组织课堂教学，以保证教《练：jiào》学过程的顺利进行和教学任务的完成；善于组织学校、家庭及社会各方面的教育力量，是各方面相互配合，进行教育资源的整合。
（4）自我调控和自我反思能力：主(读：zhǔ)要包括教学设计、课堂的组织和管理、学生活动的促进、语言和非语言的沟通、评价学习行为、教学后省思等。主要表现在对自身的教育教学表现进行自我监督、自我反馈、自我反思、自我改进的能力；根据新情况、新问题调整自己的预定计划以适应变化的(练：de)能力。
4、职业（繁：業）心理健康
（1）高尚的师德：热爱学生、教书育人、为人师表和团结协作等内（繁体：內）容。
（2）愉悦的情感：是塑造青少年灵魂{练：hún}的强大精神力量。
（3）良好的人际关系：认知方面表现为互相认识和理解的程度，它是人与人之间关系的基础；情感方面表现为彼此融{练：róng}洽的各种状态，如喜爱或不喜爱、好感或厌恶、妒忌或同情，这是人与人之间相互联系的纽带；行为方面表现{练：xiàn}在各种共同活动中是否协调一(yī)致，这是人与人之间相互交往的结果。
（4）健康的澳门金沙人格：是【pinyin：shì】在培养人、教育人的过程中表现出来的成熟的、积极的心里素质。
除了上文提到的职业素养外，教师还有很多其他方面的要求，在这里开云体育就不一一列举了，欢迎大家积极讨论，看看在自己心[pinyin：xīn]中教师还有哪些鲜为人知的要求。
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