幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设《繁体：設》计意图】
幼儿(拼音：ér)有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他(拼音：tā)们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动目标】
1、乐(繁体：樂)于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了解蜡《繁：蠟》#28油画棒#29不吸水的特性。
【活动《繁体：動》准备】
材料准备：五大盆水、油画棒每(拼音：měi)组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在水中玩纸【繁体：紙】船的经验。
【活动过【pinyin：guò】程】
一、幼儿{pinyin：ér}自由玩纸船、激发幼儿已有经验
小朋友们，纸船可（练：kě）以在哪里玩?玩久了纸船会怎么样?
二、教师出示纸船设世界杯疑【yí】，引发幼儿思考
1、教师出示纸船：“老师这里《繁：裏》有两(繁体：兩)艘纸船，我们看(pinyin：kàn)看，哪一艘湿得比较快。
2、教师引导观察纸皇冠体育船使用的纸不《练：bù》一样，幼儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实验，幸运飞艇了解油画棒的(pinyin：de)排水性
1.老师示范对《繁体：對》比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画棒的纸船没打【读：dǎ】湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们《繁：們》来做个实验：将水shuǐ 滴在涂了油画棒和没有涂油yóu 画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水{pinyin：shuǐ}的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小[读：xiǎo]纸船，船就不会被水打湿了。
四、幼儿动手制作小蜡《繁：蠟》船
1、老师这里还有一[yī]些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡[繁：蠟]笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用油澳门永利[拼音：yóu]画棒给小船涂腊。
五、皇冠体育自由【yóu】在水中玩蜡船，活动结束
活动延伸：鼓励孩子想出更多[拼音：duō]保护小纸船的不被水打湿的方法。
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