幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设计意yì 图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强澳门新葡京的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此(拼音：cǐ)，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动目标】
1、乐于参[繁体：蔘]与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了解蜡#28油画棒#29不吸水[读：shuǐ]的特性。
【活动《繁：動》准备】
材料准(繁体：準)备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验[繁：驗]准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。
幸运飞艇【活动过[拼音：guò]程】
一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已【读：yǐ】有经验
小朋友们，纸船可以在哪里玩(拼音：wán)澳门永利?玩久了纸船会怎么样?
二、教师出示纸船设疑，引世界杯发幼yòu 儿思考
1、教师出示纸船：“老师这zhè 里有两艘纸船，我们看看[pinyin：kàn]，哪一{练：yī}艘湿得比较快。
2、教师引导观察纸船使用的纸不一{练：yī}样，幼儿大胆猜想结果。
三、师幼（练：yòu）共同实验，了解油画棒的排水性
1.老师示范对比实验，使幼儿极速赛车/北京赛车明白蜡是不吸水的【pinyin：de】。
提问：为什么涂了油画棒的纸【繁：紙】船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们{练：men}来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对（繁体：對）比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水{练：shuǐ}慢。
2.教师小结：现在我们知道了油画（繁体：畫）棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打(练：dǎ)湿了。
四、幼儿动手制作小{练：xiǎo}蜡船
1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸《繁：紙》船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿shī 的《读：de》小船。
2、小朋友用油画棒给小[pinyin：xiǎo]船涂腊。
五、自由在水中玩蜡船，活动{练：dòng}结束
活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水(pinyin：shuǐ)打湿的方法。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/5085619.html
幼儿园教案的说教法有(拼音：yǒu)哪些 幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？转载请注明出处来源