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小学生《练:shēng》语文轻声什么时候有 语文轻声音节怎么辨认?

2025-03-10 21:01:38Gyms

语文轻声音节怎么辨认?一 、1、轻声的性质普通话的每个音节都有一定的声调,但有的音节在一定的场合里失去原有的 声调,变成了一 种又轻又短的调子,这就叫做轻声。轻声是一种变调现象,也是一种语音弱化的现象

语文轻声音节怎么辨认?

一 、

1、轻声的性质普通话的每个音节都有一定的声调,但有的音节{繁体:節}在一(读:yī)定的场合里失去原有的 声调,变成了一 种又轻又短的调子,这就叫做轻声。轻声是一种变调现象,也是一种语音弱化的现象 。人们 说话,在不损害信息清晰度的前(qián)提下,总是力图省力省事。话语中那些用力小、声音短弱以 至失去原有声调的音节,叫做轻声音节。轻声是整个音节的弱化

由于声带和{练:hé}口腔肌肉较松 弛,音高降低,音长缩短,音强减弱,除了失去原有的声调,声母和韵母也有不同程度的变 化。声母方面,音长缩短往往导致不送气清塞(sāi)音和清塞擦音声母浊化,

如“哥哥”“耳朵”,儿子”等词第二个音节的声母变成 〔 g〕〔 d ]。

2、韵母方面,因为韵腹 #28主要元音 #29 是音节的主要组成部分,音节弱化明显地反映在韵腹的弱化上澳门新葡京。发音器官肌肉松弛,使充当 韵腹的高元音不再高,低元音不再低,前元音不再前,后元音不再后,圆唇的不再[pinyin:zài]圆,舌位 都趋向中央,

向中央元音{练:yīn} 靠拢。弱化严重的甚至失去整个韵母。

轻声音【读:yīn】节的音高不固定。根据其声调的高低,大体上可分四类:低调 #28 1#29,半低调中调 #28· 3#29和《拼音:hé》半高调 #28 4#29。一个音节变成哪一类轻声,和它自己原来的 声调无关,而是由它前一由于轻声音节发音短暂,上述音高的差别给人的感觉并不明显。

二《pinyin:èr》、

1 助词“的”“地”“得”“着”“了”“过”和(拼音:hé)语气词

“吧《练:ba》”“嘛”“呢”“啊”等。

我的书 慢慢地说 跑得快《读:kuài》

2

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4 名(练:míng)词、代词后边表示方位的“上”“下”“里”“面”“边”

地下 屋里 外面 左澳门新葡京边(繁体:邊)

5 动词(繁体:詞)后边表示趋向的“来”“去”“起来”“下去” 等。例拿来 出去 站起来(繁:來)

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轻声并不是纯粹的语音现象,普《读:pǔ》通话里,大多数轻声同词汇语法意义有着zhe 一定的联系,它在辨别词义、区分词性和区分有些词或句子[读:zi]构成方式

1

帘子 liánzi#28门{练:mén}帘或窗帘,加后缀的合成词 #29

2

人家 rénjiɑ#28代词[繁:詞],指自己或别人 #29

人家 rénjiā#28名词,指住户,也指女子未来{练:lái}的夫家 #29

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3

我想起来了(繁:瞭),他是我小学时的同学。 #28“起来”读轻声,作补语 #29

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时间不早了,我想{xiǎng}起来了。 #28“起来”不读轻声,作宾语 #29

四[读:sì],儿化音轻读。

如,花儿ér ,花骨朵#28儿#29。

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