高中体育听课记录及评价？内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课记录与评价学校 班级 时间 天气课型 人数 教师 得分教材内容教学流程序号优良中差劣等 级 分 数内容 评 价 内 涵课前准备教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高
高中体育听课记录及评价？
内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课记录【pinyin：lù】与评价
学校 班[pinyin：bān]级 时间 天气
课型 人数 教{读：jiào}师 得分
教材《读：cái》
内容《练：róng》
教学【xué】
流{练：liú}程
序(xù)
号优（繁体：優）
良中差劣{练：liè}
等 级(繁：級) 分 数
内(拼音亚博体育：nèi)容 评 价 内 涵
课[繁体：課]前
准备（繁：備）
教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法《读：fǎ》，有时
间分配和指标预计，条理（lǐ）清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目mù 、器械整齐、安全实
用、布(繁体：佈)局合理、环境和谐，现有条件利用率高。
一[练：yī] 10 8 6 3 1
教jiào 学
目[练：mù]标
教材内容新颖多样，有价值、有创《繁体：創》造性；教学目标明确具体、可操作、有层
次[pinyin：cì]，符合大纲要求和学生实际，反映健康第一的指导思想【pinyin：xiǎng】，注意[读：yì]认知、情意、技能、
素质、健(pinyin：jiàn)康和适应能力的有机联系和统一。
二（èr） 12 10 8 4 2
组织{繁：織}
教法(读：fǎ)
组织形式活泼，顺序安排科学，作业规范有序，时[繁体：時]间分配合理；教法灵活，
手段[读：duàn]多样，针对性强，趣味性足，时机性好《读：hǎo》，选[拼音：xuǎn]择性大，重视教学安全，强调保护帮
助，讲求启发引导，善于[繁：於]因材施教，以注重能力培养。
三{练：sān} 18 15 12 7 3
学(拼音：xué)法
指导{练：dǎo}
面向全体、突出主体、照顾个体（繁体：體）；培养实践能力，勤学好动；提倡思考探
究，善疑多问；练习积极主动，互(拼音：h澳门新葡京ù)帮互学，循序渐进；竞赛团结协作，开放守约，活
泼生动；激励机jī 制好，效果评价真。
澳门博彩四(拼音：sì) 12 10 8 4 2
心{读：xīn}理
状态（繁：態）
态度积极、情绪稳定《pinyin：dìng》、作风顽强、意志坚定、信心充足、精神振奋、关系
和谐、气氛活跃、情意合[繁体：閤]一、欢乐轻松。
五(wǔ) 10 8 6 3 1
锻炼（繁体：煉）
效[读：xiào]果
课的练习密度符合课的类型和教材【读：cái】特点，运动负荷能因人、因地、因时、因
教材客观实际安排，量和强度适宜，并能注意心理和生理负荷的相互影响和促进；“三
基”掌握率一般为：新授内容在70％以上，复习内容[读：róng]在85％以上。
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教（读：jiào）育
效果{练：guǒ}
寓教于动、寓教于乐[拼音：lè]；尊重、理解、宽容、开放；团结、紧张、严肃、
活泼；发现闪光、鼓励创造[读：zào]、塑造品行、张扬个性。七 10 8 6 3 1
改(练：gǎi)革
创(繁体：創)新
教学理念新、教材教法活；反映主[zhǔ]体性、人文性、开放性、健身性、基础
性、娱乐性、竞技性、选择性、地域性等教改内涵hán 。
八[pinyin：bā] 10 8 6 3 1
教学《繁：學》
澳门银河特《读：tè》色
教材选择、教法学法、场器安排、教具运用有新意、有特点、有（练：yǒu）风格；能
有效利用本学科前沿教研科研成果，合理引进其他学科先进教学方（练：fāng）法手段。
九 8 6 4 2 1
教《jiào》师
素养
关心爱护学生，教（读：jiào）学作风民主；仪表大方，精神饱满；语言简练生动、口
令宏亮有【yǒu】力、动作准确优美、态度和蔼可亲；专业功底厚{读：hòu}，知识层面广，组织和应变
能力强，教学经【繁体：經】验丰富。
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