初中物理多次测量求平均值的实验初中物理中有哪些多(拼音：duō)次测量取平均值的实验，又有哪些？

初中物理中有哪些多次测量取平均值的实验，又有哪些？初中多次实验的目的大致分为两类： ①多次测量取平均值，减小实验误差：多在测定出物理量的具体数值的实验，比如：测定出物质密度，伏安法测电阻等； ②多次实

初中物理中有哪些多次测量取平均值的实验，又有哪些？

初中多次实验的目的大致分为两类：

①多次测量取平均值，减小实验误差：多在测定出物理量的具体数值的实验，比如澳门永利：测定出物质密(拼音：mì)度，伏安法测电阻等；

②多次【pinyin：cì】实验使结论更具普遍性极速赛车/北京赛车：探究某某与某某的关系或者探究某某的影响因素的实验

求平均值：

摆的等时性《练：xìng》、声速测距离、求物体运动的平均速度、求小g大小，伏安法测导《繁体：導》体电阻，测物体密[pinyin：mì]度，等等

使实世界杯验结论更gèng 具普遍性：

光的反射规律、平面镜成像幸运飞艇、光的折射规律、凸透镜成像、力的合成、二力平衡、探究杠杆平[拼音：píng]衡条件，探究液体内部压强，等等

多(拼音：duō)次测量取平澳门新葡京均值的实验----测量值波动范围不大，基本是不变的。如测量一个铁块的质量；

多次测量寻找普遍规律的实验:探究平面镜成像特点、探究杠杆平衡条件等，测量的数值是变化的，通过数学分析找规律（正比啊、什么反比啊的）