初二说明文阅读答题技巧？说明文答题技巧1、说明对象答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征
初二说明文阅读答题技巧？
说明《练：míng》文答题技巧
1、说明(míng)对象答题技法：
其一，要[拼音：yào]看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对【pinyin：duì】象作为标题。
回答时形成一（练：yī）个短语：本文介绍了……的……#28对象加特征#29。
例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看【pinyin：kàn】云识天气。
2、被说明事物的特征答题技法【拼音：fǎ】：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段[练：duàn]意（读：yì）、中心句。
例：《中《pinyin：zhōng》国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
3、说[繁体：說]明方法答题技巧：
（1）常见的说（繁体：說）明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数《繁：數》字、列图表、引yǐn 用说明。
（2）常见{练：jiàn}说明方法的作用：
① 举例子：通过举具体的《pinyin：de》实例对事物的特征/事理加以说明，从而使[读：shǐ]说明更具体，更有说服力。
② 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明《读：míng》更有条理性。
③ 作比较：把__________和__________加以比较，突出强《繁：強》调了事物的特征/事理。
④ 作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更【gèng】通俗易懂。
⑤ 打比方（读：fāng）：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事[练：shì]物的特征/事理。
⑥ 摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说【shuō】明更具体形象。
⑦澳门银河 下定义：用简明科学的语言对说明的对象《练：xiàng》/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧ 列数字：用具(jù)体的数据对事(读：shì)物的{练：de}特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨ 列图表：用列图表的娱乐城方式对事物的特征/事理加以说明，使[读：shǐ]说明更简明更直观。
⑩ 引用说澳门银河明：引用说明有以下几《繁体：幾》种形式——
A、引用具体的事例；（作用同[拼音：tóng]举例子）
B、引用具体的de 数据；（作用同列数字）
C、引用（读：yòng）名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜(繁体：謎)语、轶事趣闻等。作用是增强说明的[pinyin：de]趣味性。
（引用说明在文章开（读：kāi）头，还起到引出说明对象的作用。）
4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚《chǔ》。
答题技《pinyin：jì》巧及回答模板：
时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明[pinyin：míng]事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文[练：wén]。
空间顺(繁体：順)序：即按照事物的空间存（练：cún）在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们认识【pinyin：shí】事物的过程来[拼音：lái]安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局(拼音：jú)部（或由局部到具体）等。
说{练：shuō}明建筑物、景{练：jǐng}点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺（繁体：順）序。
近几年说明文选段多为科技类说[shuō]明文，澳门新葡京此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
5、段意概[读：gài]括的答题技巧：
句式：说明了……介jiè 绍了……
方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合直播吧（繁：閤），结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几(繁体：幾)句内容。
7、段落语《繁：語》句顺序：
为什么不能调换huàn 段落顺序？
不能调换：原文(pinyin：wén)采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
《向沙漠进军》5、6段照应（繁：應）上文游击战、阵地战顺序。
总分关系中分说部分与前文总{练：zǒng}说部分顺序相照应。《看云识天气》
8、考察语言准确性的答题(繁体：題)技巧：
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准(繁：準)确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形{练：xíng}象/地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个(繁：個)词语？并说明理由。
对策：答：
（1）不bù 可以。
（2）原词的意思或《读：huò》内容。
（3）所换词语的意思《练：sī》或内容。
（4）换了后意思{sī}有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删{练：shān}去？
对{练：duì}策：答：
（1）表态（删还是不删(拼音：shān)）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相(读：xiāng)当”等词表程度修辞；“大约”“可（练：kě）能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数量(练：liàng)。
（3）若删[繁体：刪]去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝[繁：絕]对了。
（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类《繁：類》型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准(拼音：zhǔn)确”特点的词句，并体会(拼音：huì)。
类型《拼音：xíng》5：指代【拼音：dài】——“这些条件”、“这[繁体：這]种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意[pinyin：yì]可能不是整句话[繁：話]，而是其中的一部分。
9、说明文的结构题(拼音：tí)型的答题技巧。
说明文的结构常见的形式有：“总——分（练：fēn）”式、“总——分——总”式、“分{读：fēn}——总”式、并【bìng】列式、递进式等。
10、考查能否从阅读材cái 料中捕捉重要信息，对段落的内容进{pinyin：jìn}行归纳；对全文要点进《繁体：進》行概括。
技法：认真仔细阅读原文，一(拼音：yī)般都能从原文中找到答案。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/4914112.html
人教版语文八年级说明文阅读 初二说明《练：míng》文阅读答题技巧？转载请注明出处来源
