大班绘本教案车绘本教案:《是[练：shì]谁嗯嗯在我的头上》？

绘本教案:《是谁嗯嗯在我的头上》？大班故事活动目标：1．熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言进行描述。2．在图片的帮助下，认识“鸽子、马、野兔”等汉字。3．感受故事诙谐有趣的情节，体验阅读快乐

绘本教案:《是谁嗯嗯在我的头上》？

大班故事活动目标：1．熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言进行描述。

直播吧2．在图片的帮助下，认识“鸽子、马、野兔”等汉hàn 字。

3．感受故事诙谐有趣的情节，体验阅读(繁体：讀)快乐。

活动准备：多[读：duō]媒体课件，16本绘本活动重难[繁体：難]点：重点：知道各种动物嗯嗯的特点。

难点：会用语言描述各种动物的嗯[读：èn]嗯。

活动过程：一、出《繁：齣》示封面，引起阅读的兴趣。

1．今天老师带来了一本新书，书名叫《是谁嗯嗯在我（练：wǒ）的头上》，咦？嗯嗯是什么意思呢？2．观（繁体：觀）察封面：你在封面上找到嗯嗯了吗？在什么地方？3．为什么嗯嗯会在小鼹(繁：鼴)鼠的头上呢？我们一起来看一看这本书吧。

二、集体阅读，帮助幼儿理解故事内容。

（一[练：yī]）澳门金沙阅读绘本的第一部分。

1．师朗诵第一段，提问：有一天，小鼹鼠从地下钻出来心情是怎么样的？突然发生了一件什么事情？这个嗯嗯是怎么样的呢？2．师朗诵第二段，提问：小鼹鼠的心情是怎么样的？小鼹鼠是怎么说《繁澳门博彩：說》的？（教师引导幼儿模仿小鼹鼠说的话）你觉得这是谁的嗯嗯？（二）阅读绘本第二部分。

师：到底是谁澳门威尼斯人的嗯嗯呢？我们接着看[pinyin：kàn]下去。

1．小鼹鼠去找谁了？（师讲述）提问：小鼹鼠是怎么说（繁体：說）的？鸽子是怎么说的？鸽子的嗯嗯èn 是怎么样的？2．小鼹鼠又去找谁了？他会怎么说？马先《读：xiān》生又会怎么说？马的嗯嗯是怎么样的？3．小鼹鼠又去找谁？他们又会怎么说？他们的嗯嗯是怎么样的？（三）阅读绘本第三部分。

师讲述（远远的……苍蝇）提问：1.小鼹鼠问了一半怎（练：zěn）么不问{练：wèn}了？为什么{练：me}苍蝇能够帮助他呢？师讲述，提问：2．苍蝇是怎么做的？原来这是谁的嗯嗯？（四）阅读绘本第四部分。

小鼹鼠会怎《拼音：zěn》么做呢？它会和大【读：dà】狗说什么呢？（师讲述）提问：小鼹鼠的嗯嗯是怎么样的？为什么说小鼹鼠钻到地底下去了？二、师完整讲述1．小鼹鼠问了哪些动物？（教师根据幼儿说的出示相应的图片和汉字）2．教师引导幼儿认识动物的汉（繁体：漢）字。

三、请幼儿{练：ér}看自己的绘本，手指着绘本中的字宝宝来阅读绘本。

四、活动延伸：1．你觉得小澳门威尼斯人动{练：dòng}物这样随地乱解大便好吗？为什么？大三班朱燕维