记梁任公先生的一次演讲哪些是侧面描写？作者不仅运用白描的手法描写梁任公先生的形象，动作和神态，以此正面描写刻画出梁任公先生的气质，感性，精悍，谦逊，随意而不散漫，自信，爱国，沉稳，风趣，精神，有学问等
记梁任公先生的一次演讲哪些是侧面描写？
作者不仅运用白描的手法描写梁任公先生的形象，动作和神态，以此正面描写刻画出梁任公先生的气质，感性，精悍，谦逊，随意而不散漫，自信，爱国，沉稳，风趣，精神，有学问等特点，更用听者的感觉，和背景等侧面描写来刻画先生的形象. 《记梁任公先生的一次演讲》属记叙文，偏重于记述讲演的过程，突出讲演者的形象.文章开篇介绍梁启超，结尾评论梁启超，中间按梁启超讲演的先后顺序进行叙述，还穿插了自己的感受和评论.梁启超的名气在于他的政治维新运动——戊戌变法，可文章并未从政治活动家、思想家的角度表现梁启超，而是从他的学者身份，通过外貌，尤其是他讲演时的神态语言表现其学识渊博、自由洒脱的真性情.结构层次清晰，语言风趣而又带感情.
记梁任公先生的一次演讲的主要内容是什么？
记梁任公先生的一次演讲: 作者通过对梁任公先生的外貌、神情、语言、动作等方面的描写，成功刻画了一位学术界的风云人物，表现出梁任公先生是一位有学问、有文采，有热心肠的学者，字里行间流露出对先生的景仰之情.记梁任公先生的一次演讲主要讲了什么内容？
课文大致可分为三部分。 第一部分（第1段）：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。从这些简略的文字中，可以得到这样的信息：梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响。意谓此等能人、高师演讲，必定是有分量的
此处为下文具体描写演讲情景张目。 第二部分（第2—8段）：澳门伦敦人描写这次演讲的主要情况。这是文章的主体，占了大量篇幅。 第2段写梁任公的演讲稿，是(拼音：shì)通过物件写人，表现人物的精神、作风、修养。行文至此，尚未开始描写演讲，所以也可以将这一段归并到第一部分，作为演讲的又一背景，成为演讲的又一铺垫
第3段交代演讲的时间、地点和人物（人物有老师梁任公和学生，包括作者），并描写梁任公的形象。描写形象又着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。至此演讲仍未开始，作者先描写梁任公的形象，似乎有意先给读者一个具体的人物形象，让读者在脑海中带着这一形象，来欣赏以下各段梁氏演讲过程。 第4段写梁任公的奇特的开场白，以及他的语音语调。他的开场白，足以见出梁氏富有感染力的语言和他富有感染力的人格气质
这是文章中一个亮点。 以下数段正式写梁任公讲课，列举他的讲课内容，他的背诵方式，他兴会所至近于表演的情景，交代演讲的效果（梁大汗淋漓，状极愉快；学生感动，对文学发生了爱好）。这是梁氏讲课富有感染力的又一种表现，也是接续“开场白”后的更加深入细致的精彩描写。 第三部分（8-9段）：点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。 总之，本文精彩纷呈，高潮迭起，开篇写梁任公的政治和学术的影响，写梁任公的演讲稿，都是为着渲染气氛，为后面人物《读：wù》出场铺设背景，为后面的精彩纷呈蓄势；人物登场亮相，气势不凡，已经颇显描写之精彩了；梁氏独特的开场白，是全文最精彩的这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，所以应该是借物喻人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老亚博体育师的崇敬之情，本文写作者的学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长、...采用白描的手法，看似简易其实不然. 还有外貌描写 既写实相又写神采，表达了对梁任公的赞美之情
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