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小红帽教案大班歌唱 小红《繁:紅》帽这首歌为什么适合大班?

2025-02-07 11:11:36Gyms

小红帽这首歌为什么适合大班?因为大班的孩子大一点呀 ,大一点的孩子才敢独自一人走在郊外的森林里 小红帽的简笔画的教案?1.在黑板上画出一个圆形,这是小红帽的头部。2.再用曲线画出小红帽的帽子。3.画出小红帽的眼睛和嘴巴,还有头发

小红帽这首歌为什么适合大班?

因为大班的孩子大一点呀 ,大一点的孩子才敢独自一人走在郊外的森林里

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小红帽的简笔画的教案?

1.

在黑板上画出一个圆形,澳门金沙这是[拼音:shì]小红帽的头部。

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再用曲(繁体:麴)线画出小红帽的帽子。

3.

画《繁:畫》出小红帽的眼睛和嘴巴,还有头发。

4.

澳门银河出小红【繁:紅】帽的衣服。

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五大领域小红帽教案?

  《小红帽》教学设计

  教材分[pinyin:fēn]析:

  这是一首巴西的儿童歌曲。C大调,由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩[练:hái]子所熟悉的“小红帽”的故事,歌曲旋律流畅,给人印象深刻,音乐形象既[pinyin:jì]统一又有对比。

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  学[繁体:學]情分析:

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  儿童故事,是学生比较感兴趣的,以听故事入手,容易抓住学生的学习兴趣,二年级学生对于歌曲节奏能够较好澳门博彩的掌握,字母注音也能很好的完成,《小红帽》这首歌曲对于他们来说,应该是不难(拼音:nán)的。

  设计意图(繁体:圖):

  1、整堂课“以情景为中心”进行设计jì 教学,以[读:yǐ]情感为主线开展课堂教学,使学生在《读:zài》情景的演变过程中得到情感的体验。

  2、让学生在表演《练:yǎn》中体会歌曲的特点,通过综合运用欣赏、歌唱chàng 、表演等各种手段,培养学生的音乐审美素养和审美能力。

  教学目标:

  1、知识与技能目标:能够掌握歌(pinyin:gē)曲的节奏,熟悉歌曲的字母注音,熟悉歌曲的旋《繁:鏇》律,能用优美,柔和的声音完整《练:zhěng》地演唱歌曲。

  2、过程与方法目标:听动结合,师生互《练:hù》动,生生互动

  3、情感目标:体会小红《繁:紅》帽天真活泼的个亚博体育性,学习善良,勇敢的优良品质

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