幼儿园课程目标种类？幼儿园课程目标美国教育家杜威认为：教学目标在教学中起到十分重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。目标在教学活动中起到导航和指导方向的作用，因此对于幼儿园课程目标的制定也是一个重点
幼儿园课程目标种类？
幼儿园课程目标美国教育家杜威认为：教学目标在教学中起到十分重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。目标在教学活动中起到导航和指导方向的作用，因此对于幼儿园课程目标的制定也是一个重点。
首先，幼儿园课程的基本结构包括：课程目标、课程内容、课程组织与实施以及[读：jí]课程评价。这里我[读：wǒ]们以选择题和填空题形式备考。
其次[读：cì]，我们(繁体：們)来看幼儿园课程目标的层次，它是由大到小来制定的《拼音：de》，我们以选择题、填空题、简答题形式备考。
1.幼儿园课程总目《pinyin：mù》标#28长远目标#29
2.年龄阶段目标#28中长期目标#29——从《指南》中对于年《pinyin：nián》龄的划分得来
3.学(繁：學)期目标#28中期目标#29——即上、下学期的目标
4.月#28或几周[繁体：週]#29计（繁体：計）划#28主题活动#29的教育目标#28又叫近期阶段目标，“阶段”可以(yǐ)省略#29
5.某一具体教育活动目标#28又叫(读：jiào)近期(练：qī)具体目标、活动目标，“具体”不可以省略#29
我们[繁：們]可以来看几个真题：
真题示例1.某中班(练：bān)一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之《pinyin：zhī》一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技{jì}能，这一目标属于幼儿园的#28 C #29。
A.中期q澳门银河ī 目标 B.近期目标 C.活动目标 D.远期目标
真题示例2.在幼儿园月计划、周计划中，教师[拼音：shī]制订的目标是#28 C #29。
A.全国教育目标 B.中[读：zhōng]期目标 C.近期目标 D.行为目标
真题示例3.某个幼儿园按制度的某个月计划进行的教学活动属于幼儿[繁：兒]园的中期目标(繁：標)。#28 × #29
原因：因为月计(繁体：計)划是近期阶段目标。
幼【yòu】儿园课程总目标我们是根据两个文件来设定的，即《规程》和《纲要》。
即《规程》中阐述的幼儿园教育目标，它比较大，包括教师保育，以及其他岗位都需要遵守的目标。新《纲要》是{练：shì}从幼儿学习的范畴按学习领域提出五大领域的目标，强调各领域(yù)“相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”，同样以实现体、智、德、美全面和谐发展为目的。这类目标比较宏观，表述抽象、概括。
识记：目标肯定是先由国家来制定的《de》长远目标，再到幼儿园中就会有不同年龄阶段对应的不同目标，幼儿园的教学又分为上下学期，在每个学期中又(拼音：yòu)会分为几个月及几周，每周又是由一天一天组成的。
接下(xià)来有个知识点：关于布鲁姆的三维目标：认知、情感和技能，考点一就是谁提出的三维目标，考点二就是具体的目标[繁体：標]，比如问你了解[jiě]故事的内容，这属于认知目标。
真（读：zhēn）题示例4.将教学目标分为认知领域、情感和动作技[练：jì]能目标三大领域的心理学家是#28 B #29。
A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜【拼音：dù】威
接下来我们来看幼儿园课[繁体：課]程目标的表述：
一、澳门永利幼儿ér 园课程目标的表述角度：
从教师的角度[读：dù]来说，比如：培养、激发、引导等。
从世界杯儿童的角度表述，比如：喜欢、愿意{练：yì}、乐于、感受等。
对于这两种表述方式，更多的人倾向于使用后者。因为它可以让教师将教育活动的关注点更多地放到儿童的发展上。所以我们men 一般在写教案的时候，目标（繁：標）的表述角度多是从幼儿出发。
二、目(练：mù)标表述的性质
#28一#29行为目标：注重操作体验的，让幼儿实际操作的{练：de}行为
例如，发展动手能力→发展手部动作的灵活性→会用剪刀剪纸条（繁：條）发展动作的协调性{练：xìng}→发展正确的身体姿势和节奏感{练：gǎn}→能跟着节拍做操。
行为目标一般包括三个构（繁体：構）成要素：
1.核心（读：xīn）行为：期待孩子能够(繁：夠)做到的某种行为，往往要用一个操作性动词表示。如“说出”、“比较”、“指认[繁：認]”、“区分”等。例如：“能够表达自己的意见”。
2.行为产生的（练：de）条件：核{练：hé}心行为发(繁：發)生的条件或背景。例如：“能够在团体面前表达自己的意见”。
3.行为表现的标准：指核{练：hé}心行为表现可接受的程度。例如：“能够（繁体：夠）在团体面前声音洪亮地表达自己的意{练：yì}见”。
#28二#29表现性目标：较多注重情感，比较适合难以用具体行为来（繁体：來）表述的那些情感态(繁：態)度类的目标。如：“喜欢参加什么活动，情绪安定（练：dìng）愉快”。
最后，幼儿园课程目标制定的基本要求，可以以简答题形式备{练：bèi}考。
一、澳门威尼斯人目标的内容要有机整合《繁：閤》
二、目【读：mù】标的制定要明确具体
三、目标的表述要清（读：qīng）晰
四、目标的水平要符合儿（繁：兒）童的实际
五、各层次目标之间要保持(读：chí)一致
六、要根据儿童的反馈情况《幸运飞艇繁：況》，及时调整目标。
以上【shàng】，是幼儿园课程目标的常考考点，希望大家在理解的基（读：jī）础上记忆(繁体：憶)，在考试的时候灵活运用，最后顺利通过教师资格的考试。
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