初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。
#2A文章开头《繁：頭》的作用#2A
1、澳门新葡京引起下文，为下文作铺垫（记(繁体：記)叙文）
2、开篇点题，提出《繁：齣》中心（中心论点）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
#2A文章结[繁：結]尾的作用#2A
1、深化中心，升shēng 华感情
2、篇末点题，提出中心或中[zhōng]心论点
3、总结上文，提出倡议，发出号召《练：zhào》
#2A一【yī】句话或一段话的作用#2A
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（pinyin：xià）（过渡）、前后[拼音：hòu]照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展[pinyin：zhǎn]。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或{pinyin：huò}人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出[繁：齣]主题[tí]（深化中心）。
①、充（读：chōng）当事实论据，证明前（后）一【拼音：yī】句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说[繁体：說]明了前（后）一话（说明事物的特征）
#2A常见写作方(读：fāng)法、表现手法#2A
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状(繁：狀)物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧[繁：側]面描写等。
#2A“这【zhè】”、“它们”等指代什么#2A
1、一般是往前找，不会超出前三句{拼音：jù}；
2、找到之后，将找到的【pinyin：de】内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
#2A仿句#2A
1、话题。首先，仿句在话题上要与[拼音：yǔ]例句保持一致，做到材料紧扣中心，事（pinyin：shì）例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。仿句句式《pinyin：shì》要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句{jù}，长句、短句，散句、整(练：zhěng)句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时（繁：時）应当《繁体：當》运用与例句相同的修辞方(练：fāng)法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构（读：gòu）。仿句的成分组合方《pinyin：fāng》式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持[读：chí]一致。
5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得[练：dé]当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会（读：huì）、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感{练：gǎn}情色彩。比如澳门伦敦人例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例《pinyin：lì》句完全相当。
#2A语句特色评价用词（繁体：詞）#2A
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染{练：rǎn}力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人（练：rén）深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说{练：shuō}理透彻、有说服力
#2A限字(zì)题的解答#2A
１、根据题目要求作完全准确的表述（此时shí 不要过多地考虑字数的多少）；
２、对照字数要求进行简缩：①去除（读：chú）无关紧要的修饰语，②多音节词【cí】改为单音节(繁体：節)词，③用简称（尤其是地名）。
３、将(繁：將)符合题意和字数要求的句子连起qǐ 来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
#2A拟（繁体：擬）写标语题#2A
１、语句必须简短（练：duǎn）、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也《练：yě》可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作zuò 改动以切合语境。
#2A语句作用、含义分析、语句赏析题(繁：題)#2A
图（澳门伦敦人繁：圖）1
#2A句子比bǐ 较分析题#2A
常见题意：原句换成改句行不[读：bù]行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方《pinyin：fāng》法及步骤：
１、表明观点（行不行，哪{练：nǎ}个好）；
２、分析原句优点[繁体：點]；
３、分析改（pinyin：gǎi）句缺点。
#2A给(繁体：給)文段拟题#2A
１、看开头、看结尾、看中心句jù 、看过渡句、看反复出现的句子。
２、澳门新葡京语言要求简练，一般在６个字左[pinyin：zuǒ]右。
#2A根据阅《繁体：閱》读短文的感受谈自己的看法或体会#2A
１、用第一人[读：rén]称；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再(练：zài)用两三句话谈谈理由，可以（练：yǐ）摆事实、也可以讲道理{练：lǐ}，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
#2A根据语境，补写(繁体：寫)心理活动#2A
１、必bì 须用第一人称；
２、娱乐城必须[繁：須]仔细研读具体语境。
#2A根据短[pinyin：duǎn]文提出的观点补充举例#2A
１、可举名人事例，有更大的{de}说服力，并能展示出自己的(de)知识面，但（练：dàn）一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例[读：lì]，可以编【繁：編】造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
３、格gé 式：人物＋事例＋简短评价
#2A文段中事例[读：lì]的概括：#2A
１、必须包含两个【gè】要素：人物＋事情；
２、其他(练：tā)要素如：时间（季节、年代）、地点diǎn 、环境如果有特定意义，也应《繁体：應》概括在内。
#2A引号的de 作用：#2A
１、表引用（引用人（练：rén）物对话、诗文句等）；
２、表特定称谓（特[读：tè]殊含义）；
３、表否定、反(拼音：fǎn)语、讽刺等意味；
4、表强[拼音：qiáng]调。
以给“转基因作物”下定义为《繁：爲》例。
１、格式[shì]Ａ：转基因作物{wù}是一种…………的作物。格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作(zuò)物。
２、注意点：下定义必须把握{wò}住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方[fāng]法”就是“统筹方法”的本质属性。
#2A理解词语在选（读：xuǎn）文中的意思和在语境中的含义#2A
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的[读：de]含义，而是特定dìng 语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
#2A用自己的话回huí 答问题#2A
１、这种题目往往就是{拼音：shì}限定不能直接原文中的语句来【lái】回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语（繁：語）句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；
２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句[读：jù]变成自己的话，可以采[繁体：採]用下列方法：
①概括《拼音：kuò》大意法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用《练：yòng》于文言文语段；
③解释重点词法，适用于[繁：於]原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于(yú)原文使{练：shǐ}用的是疑问、设问、反问的语意未能完全{练：quán}明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
#2A划分段落、层次，概括段意、层（繁体：層）意#2A
要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡[dù]性的段落、句子【zi】和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
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