大班礼仪尊敬老师教案大班礼仪教案《介绍《繁体：紹》朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教jiào 师：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养(繁：養)幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到[读：dào]先[拼音：xiān]问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

世界杯活动《繁体：動》准备：

1、贴纸、水彩笔，小{练：xiǎo}道具#28娃娃家#29

2、幼儿在《zài》生活中有过客人到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把妈妈先世界杯介《读：jiè》绍给来作客的老师

基本过【pinyin：guò】程

一、导入{练：rù}过程

通过{练：guò}提问引出活动主题

a、教师：“如果老师今天要去你家（繁体：傢）作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你《拼音：nǐ》应该怎么做?”

b、“你应该《繁：該》如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二èr 、关键步骤

1、情景表(繁：錶)演《作客》

a、班上的教师互相配合，一位扮演《yǎn》依(拼音：yī)依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依

b、教师重点示范介绍他人时的《练：de》手势#28以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍#29以[pinyin：yǐ]及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师《繁体：師》#29

2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客《读：kè》》

3、比比（练：bǐ）看

a、请幼儿观察两幅【读：fú】图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么[繁体：麼]说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友把来作客的老师先澳门博彩介绍给妈(拼音：mā)妈

第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的{练：de}老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景[pinyin：jǐng]表演的过程，然后

给四幅图按先后顺序编号(繁体：號)

第一幅图：老师来家里作客，刚{练：gāng}进门

第二幅图：小朋友yǒu 介绍老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请老师坐下，给【繁体：給】老师敬茶

第四幅图[拼音：tú]：小朋友介绍妈妈给老师认识

三、引歌套[读：tào]词

可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲

活动（繁体：動）延伸

1、区域活动：“客人《练：rén》来访”：

在区域中设置“茶吧”，提供小【读：xiǎo】沙《拼音：shā》发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料[读：liào]、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客(拼音：kè)人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪

2、在(练：zài)生活环节活动中练习唱诵三字儿歌

家园互[练：hù]动

1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够《繁体：夠澳门金沙》用到日常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时(shí)，家长可以有意识的给孩子{练：zi}提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己

注意事[读：shì]项

1、在情景表演时幸运飞艇，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且qiě 行为举止规范

2、为了表示对客人、年[pinyin：nián]长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长[繁：長]、后来客先男士、后女士先年轻、后长者先职位低、再职位高#29

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