苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划
学(繁：學)情分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们men 去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生{读：shēng}已经逐渐养成了[繁：瞭]一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着
大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音{yīn}乐作品时，他们能够根据[jù]歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱(pǔ)，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的
由于新课程有相《练：xiāng》应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉(pinyin：lā)OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感gǎn ，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教材分{fēn}析：
本册教材共分fēn 十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容（róng）的安排上强调了音乐与大自然、音乐《繁体：樂》与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系《繁：係》性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以{练：yǐ}趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性(xìng)、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用(读：yòng)好新教材。
教学目【pinyin：mù】标：
1、充分注意这[zhè]一学段学[繁：學]生以形象思{pinyin：sī}维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐(繁体：樂)的材料要短小有趣，形象鲜明(读：míng)。 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、开发[繁：發]音乐的感知力，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即[读：jí]兴创造活动。培养{练：yǎng}乐观的态{练：tài}度和友爱精神。
教学重{练：zhòng}点：
1、激发和培养学生shēng 对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感《pinyin：gǎn》。
3、能自然地、有表情地歌开云体育唱，乐于参与其他音乐表现和即jí 兴创造活动。
4、培养乐(繁：樂)观的态度和友爱精神。
教学难点：即兴创造[pinyin：zào]活动。
教学《繁：學》措施：
1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准[繁：準]备、举手发言等）作为音[拼音：yīn]乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式《读：shì》进行考评。
2、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课[繁体：課]。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致【繁：緻】，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣[读：qù]，真正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始【shǐ】终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生【练：shēng】关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围【pinyin：wéi】，使学生在愉悦的课堂环境中学到[pinyin：dào]音乐基础知识、技能。
5、面对优秀生，多给(繁：給)他们实践与创造的机会。在后进生的(拼音：de)转化工作中，多给他们提供表现的机会，锻(繁体：鍛)炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗（繁：滲）透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真《练：zhēn》正爱(繁体：愛)音乐、爱上音乐课。
课时安排{读：pái}：
音乐教学进[繁：進]度表
周次cì
起(练：qǐ)讫月日
教（pinyin：jiào）学内容
教(拼音：jiào)时
执行情澳门博彩况{pinyin：kuàng}
一yī
8．29-9．5
开学注册（繁：冊）
始业教{读：jiào}育
2
二[拼音：èr]
9．6-9．12
表《繁体：錶》演《早上好》
表[繁体：錶]演《小麻雀》
2
三《练：sān》
9．13-9．19
聆听《森林水《shuǐ》车》
表演《时间象小马《繁：馬》车》
2
四（拼音：sì）
9．20-9．26
聆听《在{练：zài}钟表店里》
中【pinyin：zhōng】秋节休息
2
五《wǔ》
聆听《调《繁体：調》皮的小闹钟》
表演《读：yǎn》《这是什么》
国{练：guó}庆节
2
六{拼音：liù}
10．4-10．10
聆听{pinyin：tīng}
表演（读：yǎn）
2
七[pinyin：qī]
10．11-10．17
表演《有(yǒu)一个人在林中》
复习一、二、三、四《拼音：sì》课
2
八bā
10．18-10．24
聆听《在[pinyin：zài]北京的金山上》
《雪莲献给北京《练：jīng》》
表演[练：yǎn]《多么快乐 多么幸福》
《我的家在日喀则[繁：則]》
2
九(拼音：jiǔ)
10．25-10．31
聆听《在北běi 京的金山上》
表(繁体：錶)演《不再麻烦好妈妈》聆听《劳动歌》
2
十[读：shí]
11．1-11．7
表演《种【繁：種】玉米》
期中考试(繁体：試)
2
十一
11．8-11．14
聆听《海娃的歌gē 》
复习【xí】五、六课
2
十(拼音：shí)二
表演《我【wǒ】的小绵羊》
聆听（繁：聽）《鸟店》
2
十【shí】三
11.22-11.28
聆听《袋鼠》表演《小[拼音：xiǎo]袋鼠》
表演澳门博彩《快乐的音乐会号(拼音：hào)》
2
十[shí]四
11.29-12.5
聆听《百鸟朝凤(繁体：鳳)》
《小乐（繁体：樂）队》
表演《唢呐配喇叭[pinyin：bā]》
2
十【读：shí】五
12.6-12.12
复（读：fù）习七、八课
表演《同坐小竹排（练：pái）》聆听《阿细跳月》
2
十《pinyin：shí》六
12.13-12.19
聆听《歌声[繁体：聲]与微笑》
表演《西伦(繁：倫)达》
2
十七[pinyin：qī]
12.20-12.26
表演《金（jīn）孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔(读：tù)赛跑》
2
十八（bā）
12.27-1.2
表演yǎn 《大鹿》
表演{拼音：yǎn}《小拜年》
2
十九{练：jiǔ}
1.3-1.9
聆听《晚【练：wǎn】会》
表演《过新年》聆听[繁：聽]《窗花舞》
2
二《èr》十
1.10-1.16
复(繁体：覆)习
考试{练：shì}
2
二（读：èr）十一
1.17-1.23
根据自己的实际情况，改{拼音：gǎi}一改课本内容就可以了。
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